二年级：三个儿子内容摘要：
画出来 ， 并比较三个儿子的做法。 看图：用“一个„ „一个„„另一个„„”的句式说说三个儿子的表现 说说你更喜欢谁。 为什么。 交流 四 :指明中心，升华主题。 自由表演：这时候，一个妈妈还和老爷爷发生了对话，请你和你的同桌一起准备一下，一个当妈妈，一个做老爷爷，来表演对话。 上台表演：指名两个组来表演。 随即采访：奇怪了，明明有三个儿子，老爷爷您怎么说只有一个儿子呀。 全班参与讨论。 提炼出中心： 老爷爷只看到一个 孝顺 、懂事、体贴父母 的儿子。 （ 孝顺父母的孩子，才是真正的孩子。 ） 【拓展延伸】 说话练习：是呀。 孝敬 父母就 是提一桶水那么简单的事情。 孝敬父母就是在 爸爸妈妈生病的时候„„ 孝敬父母就是在爸爸妈妈节日的时候„„ 孝敬父母就是在爸爸妈妈忙碌一天回到家的时候„„ 孝敬父母就是在吃饭的时候给妈妈夹„„给爸爸盛„„ 孝敬父母就是在早上上学的时候说一声„„在放学到家的时候说一声„„ 【当堂小结】 倡议：从现在起，我要做一个孝顺父母的孩子。 每天至少为父母做一件事。 【 快乐作业 】 读了这个故事，你有什么样的感受。 请你写进你的日记里。 【 板书设计 】 一个 既聪明又有力气 翻跟头 只顾表现自己。阅读剩余 0%
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