二年级语文质量分析与反思内容摘要：
题，不理解题意。 有些题型训练不到位，学生失误多。 如第 7 小题我会连线，有个别学生落连，还有个别学生甚至连错。 教师在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。 阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。 写话题也存在很多问题，比如错别字，没写完整都造成十分的原因。 四、 反思及 改进措施： 注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。 继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。 尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。阅读剩余 0%
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