二年级语文试卷分析(2)内容摘要:
: 照样子写一写 ,成语补充, 读词语连季节。 这些题目都曾进行过专门的训练,可是前一阶段却没有很好地,系统地梳理,在加之学生记忆 不 牢固,出错率高。 二、 部分学生想象力不够丰富,不能很好地完成看图话。 本次看图写话图意比较简 单,一目明了,旁边又有详细的提示,应该说难度不大。 但相当一部分学生只仅仅写了一、二句话,没能展开想象,内容比较简单,还有少数几个同学不会看图,弄不清图上的人物在干什。二年级语文试卷分析(2)
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包括 8个小题 第 1小题补充成语,再填空,检查学生的词语积累,有少数学生字写错。 第 2小题 按原文填空,个别学生出现错别字 ,把露写成路,把暑写成鼠 第 3小题 照样子写一写,学生多数在此题上出现失误,学生的自主分析较差,对于本题如何去做,心中没有相应的办法,下步应当加大这部分的讲解引导和联系。 第 4567题 根据课文内容填空 ,对学过的知识要牢记,大部分学生都能做
题,不理解题意。 有些题型训练不到位,学生失误多。 如第 7 小题我会连线,有个别学生落连,还有个别学生甚至连错。 教师在平时认为这类题简单,而很少设计,殊不知会出现这样的结果。 阅读题是我们班孩子的障碍题,他们没好好读题,对题意理解不到位,因而失分较多,影响整体的成绩。 写话题也存在很多问题,比如错别字,没写完整都造成十分的原因。 四、 反思及 改进措施: 注重学生识字能力的培养
句子,看看葡萄沟的葡萄有什么特点) ( 1)用图片,让孩子到前面认 红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的葡萄 ,悟出葡萄颜色的不同。 ( 板书:五光十色 : 形容色彩鲜艳 ,花样繁多。 ) 并让孩子 “ 挂 ” 在葡萄架下(教师 已经画出茂密的葡萄架) ( 2)实物演示 “ 一大串 ” ,同时悟出 “ 一大串一大串 ” 之意。 ( 3)这里的葡萄五光十色,多么好啊。 那这里的 维吾尔族老乡 怎么样呢
1、学案 9 受力分析共点力的平衡一、概念规律题组1在同一平面内有三个互成角度的共点力,F 15 N,F 28 N,F 36 N,它们恰好平衡,那么其中()AF 1 和 合力最大 BF 1 和 合力最小CF 1 和 合力最小 DF 1 和 合力最大2下列几组共点力分别作用于同一物体上,有可能使物体做匀速直线运动的是()A1 N、5 N、3 N B3 N、4 N、8 N、10 N、5 N D4 N
到哪些植物,请把它们划出来。 三、学生自读课文,学习 生字词 学生自读课文,找出课文中要求认读的生字,自读。 出示生字卡片,学生认读。 ( 1)教师范读、学生跟读、小组轮流读 ( 2)学生拼读,互相纠正。 ( 3)教师抽查学生拼读以上生字 教师讲解重要的生字,学生书写。 ( 1)老师讲解重要的生字,帮助学生初步认识这些字的笔画、笔顺、结构、部首。 ( 2)学生书写,教师巡视。 (