二年级语文下猜谜语教学设计内容摘要：
拼音读通句子。 师：想想 “银燕 ”指什么。 你能想象它的样子吗。 生：是鸟 师：还有呢。 踊跃回答（生 1 踊跃回答，给予鼓励） 生：白色的鸟 师：再想想什么东西从飞机里出来，在空中像花儿，又像子，然后落下来。 （提醒学生观察插图。 [指导学生看插图 ]） 师 ：你猜出谜底了吗。 生：降落伞 师：你是怎么才出来的。 生：根据书上的 “银燕 ” （结合谜面儿歌，让同学们动手画画降落伞。 ） 自学第三则谜语，注意生字的读法 （ 5 分钟） 1．复习猜谜语的方法。 2．分成学习小组，运用学会的猜谜语方法讨论学习第三则谜语。 3．汇报学习情况，师相机点拨。 4．说说谜底是什么。 [喇叭花 ] 5．。阅读剩余 0%
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