写作叙事要完整ppt课件14页内容摘要:
第 42页。 提示:可以按不同的顺序排列这些材料,但要说出各自的好处。 提示:可以按照顺叙来排序:应该是: 7614235 还可以按照插叙或者倒叙顺序来排序,应该是怎样的顺序呢。 写作实践: • 反复朗读 《 未选择的路 》 ,体会诗中“我”的形象,揣摩“我”面临选择时的复杂心理,想象“我”做出选择后可能发生的事,然后以“我”的口吻写一篇记叙文。 题目自拟,不少于 600字; • 三,我们都有过“第一次”:第一次读书,第一次看动画片,第一次自己出远门,第一次烧饭,第一次帮妈妈做事等等。 请以“我的第一次 ”为题,补全题目,写一篇以记事为主的记叙文,不少于 600字。 友情提示: • 1,要求以记事为主,那就要注意记叙的六要素,要能够将事情的经过写得清楚、完整。 • 2,重点的情节要写得详细些,如当时的情境、事情的过程、人们的反应等;还要适当描写当事人的语言、动作、表情以及心理等。 • 3,要注意开头、结尾要与所写题目和叙述的重点相照应。写作叙事要完整ppt课件14页
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” 妈每天晚上为我准备水果和夜宵。 爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。 爸爸每天都监督我完成作业。 小时候的衣服都是我奶奶洗的。 上学几年都是我爷爷顶着烈日 , 迎着风雨接送的。 在餐桌上狼吞虎咽时 , 我妈一边为我拍脊背一边说:“ 慢点慢点 , 别咽着 ”。 送别时父亲给我买桔子 从生活中学习写作 二、感受生活 ——用心思考 细致的观察 认真的思考 如: 《 荷叶 母亲 》 不断写作,美化生活
1、第十二章机械振动机械波光学案 55 机械振动用单摆测定重力加速度一、概念规律题组1简谐运动的平衡位置是指()A速度为零的位置 B回复力为零的位置C加速度为零的位置 D位移最大的位置2悬挂在竖直方向上的弹簧振子,周期为 2 s,从最低点的位置向上运动时开始计时,它的振动图象如图 1 所示,由图可知()图 1Ats 时振子的加速度为正,速度为正Bt1.7 s 时振子的加速度为负,速度为负Ct1
( 2)课文中哪些节日被称为佳节。 这些节日有哪些风俗习惯。 在课文中画出有关的句子并且读一读。 (春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 冬至 除夕) 重阳、冬至节日学生不是很熟悉,可让学生自己查找资料做简单的介绍。 采用多种方式指导朗读。 ( 1)齐读,画出不懂的地方。 注意 多音字 “正 ”的读音。 ( 2)分句练读,体会意思。 ( 3)同桌互读,说说你喜欢的句子。 说说为什么喜欢。
1、学案 23 机械能守恒定律及其应用一、概念规律题组1在下列几个实例中,机械能守恒的是()A在平衡力作用下运动的物体B物体沿光滑圆弧曲面自由下滑C在粗糙斜面上下滑的物体,下滑过程中受到沿斜面向下的拉力,拉力大小大于滑动摩擦力D如图 1 所示,在光滑水平面上压缩弹簧过程中的小球图 12当重力对物体做正功时,物体的()A重力势能一定增加,动能一定减小B重力势能一定减小
据。 学生朗读后,交流讨论,教师归纳板书。 (板书:聪明) 你从哪里看出小猴子是聪明的。 在课文里找一找,读给大家听。 (小猴子不轻易相信兔子、松鼠的话) 1)小组里交流读,班里指名读。 2)(出示句子:小猴子又问小松鼠:“你尝过吗。 ”)这里的“又”是什么意思。 小猴子为什么两次提出这样的疑问。 书上是怎样写的。 请找找小兔子的话。 (同桌互读) 3)我们来读一读。
性、生活性、联系性、实践性、综合性以及工具性和人文性。 重点考查了学生平时词汇的积累,以及分析、理解、判断、归纳、概括、表达的基本功。 试卷总体水平偏容易,所以学生的答题情况较好,成绩也相对较好。 但是在大体重也暴露出一些 这样那样的问题需要在