二年级数学教学总结内容摘要:
)创设各种情境,激发学生思考。 ( 2)及时复习。 ( 3)努力构建知识网络。 批改作业。 针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。 分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。 注重对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。 在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。 注重他。二年级数学教学总结
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当堂发现他(她)存在的具体问题,当堂当面及时讲清,学生印象深刻,效果很好。 每班都有那么几个学习困难的学生, 注重对学困生的辅导。 加强提优补差,全方位地关注学生的学习情况,尽量做到教育公平,实现教育均衡发展。 培养学生做作业的时间观念和质量意识。 曾记得到高年级时,还经常发现有部分学生不能及时完成作业, 作业拖拉现象严重。 深究原因会有很多,假如我们在低年级时不给学生作业拖拉的机会,明确
全方位地关注学生的学习情况,尽量做到教育公平,实现教育均衡发展。 培养学生做作业的时间观念和质量意识。 曾记得到高年级时,还经常发现有部分学生不能及时完成作业,作业拖拉现象严重。 深究原因会有很多,假如我们在低年级时不给学生作业拖拉的机会,明确:在时间面前人人平等;作业不认真就要重新写端正,明确:一份耕耘一份 收获。 不管是平时的随堂练习还是单元期中期末测试,我们都是一视同仁
板书: 5 个) 提问:钟面上一共有几个小格。 我们一起 5 个 5 个数一数。 小结:通过小朋友们的努力探索,我们知道钟面上一共有 12 个大格,60个小格。 5.认识时。 讲述:时针从 12走到 1 是多少时间。 ( 1 小时)从 1 走到 2 呢。 (也是 1 小时) 也就是说时针走 1 大格都是几小时。 讲述:这个绿色部分就表示时针走了 1 大格,也就是 1 小时。 (板书:时针走 1
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1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 功和能(1)做功的过程就是能量转化的过程,能量的转化必须通过 做功来实现。 (2)功是能量转化的量度,即做了多少功,就有多少能量发生了转化。 2功能关系(1)重力做功等于重力势能的改变,即 E p(2)弹簧弹力做功等于弹性势能的改变,即 E p(3)除了重力和弹簧弹力之外的其他力所做的总功,等于物体机械能的改变,即 W 其他力E 2E 1 E。 (