二年级上册认识乘法一教学设计内容摘要：
只） 鸡的只数： 3+3+3+3=12（只） 师：你能说一说为什么可以这样列式的依据：图中免子都是 2只一组，有 3组，鸡都是 3只一组，有 4组。 观察算式，发 现特点。 让学生观察上面的两个算式。 师：谁能说说这两个算式有什么共同点。 指名回答，引导学生发现：每个算式的加数都相同。 学习用“几个几相加”表述相同数连加的算式。 师：“ 2+2+2”这个算式可以用 3 个 2 相加来表述。 谁能说一说“ 3+3+3+3”可。阅读剩余 0%
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