三年级小树有多少棵教学设计内容摘要：
在小组内说一说自己列出的算式的含义。 3．全班交流。 小组代表发言，得出 20 3＝ 60中的 20表示每捆有 20棵， 3表示 3捆， 60表示一共有 60棵小树。 4．先自己静静想一想，再在小组内说说计算方法。 5．全班交流。 (1)20 3就是 3个 20相加： 20+20+20＝ 60； (2)因为 2 3＝ 6，因此 20 3＝ 60； (3)可以把 20看成 10 2，这样 20 3可以变成 10 6。 对于学生的计算方法，只要正确，教师就应该对学生进行鼓励和表扬，让学生选择自己喜欢的方法来计算。 重点引导学生理解“ 20 3”口算过程和方法： ① 20 3=20+20+20=60； ②因为 2 3＝ 6，因此 20 3＝ 60； 比较 2 3＝ 6和 20 3＝ 60，发现了什么。 6．解决问题。 4捆小树一 共有多少棵。 5捆呢。 请同学们先自己算一算，并说说是怎么想的。 三 、 课堂小结 学到这里，你有什么收获。 四、课堂延伸 第 1题先让学生独立看图，理。阅读剩余 0%
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