步步高2015年高考物理一轮复习（新课标）配套导学案 第二章 相互作用学案8

步步高2015年高考物理一轮复习（新课标）配套导学案 第二章 相互作用学案8内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、概念规律题组1关于合力的下列说法，正确的是()A几个力的合力就是这几个力的代数和B几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D几个力的合力一定大于这几个力中最大的力2关于两个分力 2 及它们的合力 F 的说法，下述不正确的是 ()A合力 F 一定与 2 共同作用产生的效果相同B两力 2 不一定是同种性质的力C两力 2 一定是同一个物体受的力D两力 2 与 F 是物体同时受到的三个力3如图 1 所示，物体放在光滑斜面上，所受重力为 G，斜面支持力为 使物体沿斜面下滑的力是 下列说法中错误的是( )图 1AG 是可以 2、分解为 对斜面的压力 1 是 G 沿斜面向下的分力CF 1 是 的合力D物体受到 G、F 2 是给墙壁粉刷涂料用的“涂料滚”的示意图使用时，用撑竿推着粘有涂料的涂料滚沿墙壁上下缓缓滚动，把图 2涂料均匀地粉刷到墙上撑竿的重量和墙壁的摩擦均不计，而且撑竿足够长，粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓上推涂料滚，关于该过程中撑竿对涂料滚的推力 料滚对墙壁的压力 下说法中正确的是( )AF 1 增大， 小 BF 1 减小， 大CF 1、 增大 DF 1、 减小二、思想方法题组图 35水平横梁一端 A 插在墙壁内，另一端装有一小滑轮 固定于墙壁光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，另一端跨过滑轮后悬挂一 3、质量为 m10 重物，30 ，如图 3 所示，则滑轮受到绳子的作用力为(g 取 10 N/)A50 0 00 00 斜向上的恒定拉力作用，物体在粗糙水平面上做匀速直线运动，则下列说法正确的是()A拉力在竖直方向的分量一定大于重力B拉力在竖直方向的分量一定等于重力C拉力在水平方向的分量一定大于摩擦力D拉力在水平方向的分量一定等于摩擦力一、合力的范围及共点力合成的方法1合力范围的确定(1)两个共点力的合成，|F 1F 2|F 合 F 1F 2，即两个力大小不变时，其合力随两力夹角的增大而减小，当两力反向时，合力最小，为|F 1F 2|，当两力同向时，合力最大，为 2.(2)三个共点力的合成：当三个 4、共点力共线同向时，合力最大为 2F 3任取两个力，求出合力范围，如第三个力在这个范围内，则三力合成的最小值为零；如不在范围内，则合力的最小值为最大的一个力减去另外两个较小力的数值之和的绝对值2共点力的合成方法(1)合成法则：平行四边形定则或三角形定则(2)求出以下三种特殊情况下二力的合力：相互垂直的两个力合成，合力大小为 F 角为 、大小相等的两个力合成，其平行四边形为菱形，对角线相互垂直，合力大小为 F2F 1角为 120、大小相等的两个力合成，合力大小与分力相等，方向沿二力夹角的平分线【例 1】 在电线杆的两侧图 4常用钢丝绳把它固定在地上，如图 4 所示如果钢丝绳与地面的夹角AB60，每 5、条钢丝绳的拉力都是 300 N，试用作图法和解析法分别求出两根钢丝绳作用在电线杆上的合力(结果保留到整数位 )光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 规范思维针对训练 1(2009海南1)两个大小分别为 20，F fF N，即 ，F N，所以 ，故只有D 项符合题意思维提升1合力与分力是一种“等效替换”关系，一个物体不能同时受分力与合力的作用，也就是说，合力与分力不能同时作用在同一个物体上2在力的合成问题中常遇见的题目有以下几种：在合成图中有直角，可以利用直角三角形的知识求解若两个力相等，且两个力合成的平行四边形是菱形，可以利用菱形的对角线垂直平分的知识求解若两个力相等，且两个力的夹角为 12 6、0，可由几何知识知合力等于其中一个分力大小3正交分解法不仅可以应用于力的分解，也可应用于其他任何矢量的分解，我们选取坐标系时，可以是任意的，不过选择合适的坐标系可以使问题简化，通常坐标系的先取有两个原则：(1)使尽量多的矢量落在坐标轴上，(2)尽量使未知量落在坐标轴上【核心考点突破】例 1 520 N，方向竖直向下解析(1)作图法：如图甲所示，自 O 点引两条等长的有向线段 角为6000 N，则 长度都是 3 个单位长度，作出平行四边形 对角线 表示两个拉力 2的合力 F，量得 为 单位长度所以合力 F100520 0，所以合力方向竖直向下(2)解析法：先画出力的平行四边形，如图乙所示，由于 7、D，得到的是菱形连结 E，两对角线垂直且平分， 示 300 N，30世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，0线段的长度表示力的大小，则有F 10，所以合力F 102300 N 520 规范思维 作图法求合力时要严格按照力的图示作图，用毫米刻度尺测量线段的长度解析法求合力时，仅作出力的示意图即可，关键是用勾股定理或余弦定理计算，两种方法都离不开力的平行四边形定则例 2 本题中选 O 点为研究对象，它受三个力作用处于静止状态解法一力的作用效果分解法绳子 拉力 O 和 向分解，两个分力分别为图甲所示可得 ， ，F B ，故 A、C 正确解法二正交分解法结点 O 受到三个力 B、F 图乙所示在水平方 8、向和竖直方向分解 方程得F CG，F F A，可解得 ，F B ，故 A、C 正确解法三力的合成法结点 O 受到三个力 B、F 图丙所示，其中 ，即 F 合 F CG，则： ， A ，F B ，故 A、C 正确规范思维 力的合成法、力的作用效果分解法、正交分解法都是常见的解题方法，一般情况下，物体只受三个力的情形下，力的合成法、作用效果分解法解题较为简单，在三角形中找几何关系，利用几何关系或三角形相似求解；而物体受三个以上力的情况多用正交分解法，但也要视题目具体情况而定例 3 NF 033解析作出物体 A 的受力分析图如右图所示，由平衡条件得F 1F 2F 10由式得 F F 1由式得 F 要 9、使两绳都伸直，则有 ，F 20所以由式得 4033由式得 2033综合得 F 的取值范围为 NF 033规范思维 本题中物体受多个力的作用而保持平衡状态，其合力为零求多个力的合力要用正交分解法本题求 F 的大小范围，实质上需找到使 b 绳和 c 绳都伸直的临界值，也就是保证两绳的拉力都大于或者等于零针对训练1C时效果检测】1CB物体受重力和拉力 F 沿 向运动，即合力方向沿 向，据力的合成法则作图，光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 由图可知当 F 垂直于 有最小值，即 Fmg ，故 B 正确8D设大腿骨和小腿骨的作用力分别为 2，则 2由力的平行四边形定则易知 ，对 2yF 22 2解得 10、 ，D 选项正确 2 同意，理由见解析 1 1 解析不同意平行于斜面的皮带对圆柱体也有力的作用，其受力如图所示式应改为：F由得 F1 将代入，解得FNmg 1 10. 右图所示，以与滑轮接触的那一小段绳子为研究对象，在任何一个平衡位置都在滑轮对它的压力(大小为 G)和绳的拉力 2共同作用下静止而同一根绳子上的拉力大小 2总是相等的，它们的合力 的平衡力，方向竖直向上因此以 2为分力作力的合成的平行四边形一定是菱形利用菱形对角线互相垂直平分的性质，结合相似三角形知识可得 为绳能承受的d2 最大拉力是 2G，所以 d 最大时 22G ，此时 4，所以 d 最大为 5 154易错点评光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 合力可以大于分力，也可以小于分力2对于杆所施加的力，要注意区分活动杆和固定杆，活动杆施加的力一定沿杆；固定杆施加的力可以不沿杆3对于绳所提供的力，要注意区分有无结点有结点时，结点两侧绳提供的力一般不等；无结点时，绳提供的力大小一定相等4若物体受三个力，其中一个力大小、方向一定，另一个力方向一定，第三个力大小、方向变化时，一般用图解法分析三力的变化用此法时关键是要正确画出变化中的矢量三角形。