三下口算乘法1教案内容摘要：
供的信息提出用乘法计算的问题吗。 分小组讨论交流。 三、合作交流，探究新知： 教学例 1 指名说说你从图中获得什么信息。 可以提什么问题。 根据学生回答，教师整理板书如下： 问题 1：邮递员叔叔工作 10天，要送多少份报纸。 要送多少封信。 （ 1） 你会解决这些问题吗。 （ 2） 怎么解决。 根据学生 回答，师板书：第一个问题算式 30010 6010 师：今天我们就来学习整十数、整百数乘整十数的口算乘法。 板书：口算乘法 （ 3） 说说算式表示的意义。 （ 4） 口算上面算式的结果。 （同桌交流口算方法） （ 5） 指名汇报口算方法：（可能会有以下几种） a． 30010 因为 10个。阅读剩余 0%
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