七年级教学设计平行线内容摘要：
活动： ：如何在方格纸内画出平行线。 学生活动： 认真思考，在练习本上试画 教师活动： ：方格纸内是否存在着画好的平行线 学生活动： 观察到存在着水平和垂直的两种平行线 教师活动： ：除了水平和垂直这两种情况之外，还有别的情况吗。 学生活动： 思考并试画，得到斜着的平行 教师活动： 平行线的几种画法 学生活动： 观察并对照自己的画法努力寻找规律 教师活动： 、直尺画出平行线 学生活动： 试着动手画 教师活动： 学生活动： 观察比较 教师活动： （ AB∥ CD） 学生活动： 掌握并熟练符号表示 设计意图及资源准备： 在实践与交流中学习；通过实际操作了解并画出平行线；幻灯片、三角板、直尺。 三、平行线的性质 1. 请学生思考课本上的。阅读剩余 0%
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