步步高2015年高考物理一轮复习（新课标）配套导学案 第十一章 热学学案52

步步高2015年高考物理一轮复习（新课标）配套导学案 第十一章 热学学案52内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 液体气体一、概念规律题组1下列关于晶体和非晶体的说法中正确的是()A所有的晶体都表现为各向异性B晶体一定有规则的几何形状，形状不规则的金属一定是非晶体C大粒盐磨成细盐，就变成了非晶体D所有的晶体都有确定的熔点，而非晶体没有确定的熔点2关于液体的表面张力，下列说法中正确的是()A液体表面张力是液体各部分之间的相互吸引力B液体表面层分子的分布比内部稀疏，分子力表现为零C不论是水还是水银，表面张力都会使表面收缩D表面张力的方向与液面垂直3一定质量的理想气体，在某一平衡状态下的压强、体积和温度分别为 1、T 1，在另一平衡状态下的压强、体积和温度分别为 2、T 2、2，下列关系中正确的是( )Ap 1p 2，V 12V 2，T 1 p 1p 2，V 1 12T 212Cp 12p 2，V 12V 2，T 1 2p 12p 2，V 1V 2，T 12T 2二、思想方法题组4在一定温度下，当一定量气体的体积增大时，气体的压强减小，这是由于()A单位体积内的分子数变少，单位时间内对单位面积器壁碰撞的次数减少B气体分子的密集程度变小，分子对器壁的吸引力变小C每个分子对器壁的平均撞击力变小D气体分子的密集程度变小，单位体积内分子的重量变小5下列图中，p 表示压强，V 表示体积，T 表示热力学温度其中能正确描述一定质量的气体发生等温变化的是( )光世昌老师高中物理精 3、品资源免费下载地址 、气体压强的几种求法1平衡状态下气体压强的求法(1)参考液片法：选取假想的液体薄片( 自身重力不计)为研究对象，分析液片两侧受力情况，建立平衡方程，消去面积，得到液片两侧压强相等方程，求得气体的压强(2)力平衡法：选与气体接触的液柱( 或活塞)为研究对象进行受力分析，得到液柱(或活塞)的受力平衡方程，求得气体的压强(3)等压面法：在连通器中，同一种液体( 中间不间断)同一深度处压强相等2加速运动系统中封闭气体压强的求法选与气体接触的液柱或活塞为研究对象，进行受力分析，利用牛顿第二定律列方程求解【例 1】 若已知大气压强为 1 中各装置均处于静止状态，求被封闭气体的压强 重力 4、加速度为 g，图(1)、(2)中液体的密度为 ，图(3)中活塞的质量为 m，活塞的横截面积为 S图 1二、气体实验定律、状态方程的应用应用气体实验定律或状态方程解题的一般步骤：(1)明确研究对象(即选取一定质量的气体 )；(2)确定气体在初、末状态的参量；(3)结合气体实验定律或状态方程列式求解；(4)讨论结果的合理性图 2【例 2】 (2010课标全国理综39(2)如图 2 所示，一开口汽缸内盛有密度为 的某种液光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ；一长为 l 的粗细均匀的小瓶底朝上漂浮在液体中，平衡时小瓶露出液面的部分和进入小瓶中液柱的长度均为 l/中未画出)，使活塞缓慢向下运动，各部 5、分气体的温度均保持不变当小瓶的底部恰好与液面相平时，进入小瓶中的液柱长度为l/2，求此时汽缸内气体的压强大气压强为 力加速度为 g.规范思维三、气体实验定律的图象定律 变化过程 一定质量气体 的两条图线 图线特点玻意耳定律等温变化等温变化在 pV 图象中是双曲线，由 常 T 越大，就越大，远离原点的等温线对应的温度就越高，即 pT 图象中是通过原点的直线，由 p 可知，常 数 以 萨克定律等压变化等压变化在 Vt 图象中是通过 t 轴上 的直线，温度不变时，同一气体体积越大，气体的压强就越小，所以p1 V 可常 数 强大时斜率小，所以 p1例 3】 (2010上海物理17)图 3一定质量理想气 6、体的状态经历了如图 3 所示的 ab、bc、cd、个过程，其中 延长线通过原点，直于 与水平轴平行， 行，则气体体积在( )A程中不断增加 B程中保持不变C程中不断增加 D程中保持不变四、晶体与非晶体【例 4】 (2010课标全国理综33(1) 关于晶体和非晶体，下列说法正确的是_(填入正确选项前的字母 )A金刚石、食盐、玻璃和水晶都是晶体B晶体的分子(或原子、离子)排列是有规则的C单晶体和多晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点D单晶体和多晶体的物理性质是各向异性的，非晶体是各向同性的规范思维光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 针对训练 1图 4(2011福建28(1) 如图 4 所示， 7、曲线 M、N 分别表示晶体和非晶体在一定压强下的熔化过程，图中横轴表示时间 t，纵轴表示温度 填选项前的字母)A晶体和非晶体均存在固定的熔点 线 M 的 表示固液共存状态C曲线 M 的 、曲线 N 的 均表示固态D曲线 M 的 、曲线 N 的 均表示液态五、液体的表面张力及浸润问题(1)液体与气体、固体分别构成的两个不同液体薄层，浸润时液面是凹面，不浸润时，液面是凸面(2)表面层内液体分子间距比液体内部大，不浸润的附着层内液体分子间距比液体内部大，表现引力，浸润的附着层内液体分子间距比液体内部小，表现斥力(3)液体的表面张力使液体表面具有收缩的趋势图 5【例 5】 对于液体在器壁附近的液面发生 8、弯曲的现象，如图 5 所示对此有下列几种解释，正确的是()A表面层内分子的分布比液体内部疏B表面层内分子的分布比液体内部密C附着层内分子的分布比液体内部密D附着层内分子的分布比液体内部疏针对训练 2把极细的玻璃管插入水中与水银中，如下图所示，正确表示毛细现象的是( )光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 【基础演练】1(2011山东36(1)人类对自然的认识是从宏观到微观不断深入的过程以下说法正确的是_A液体的分子势能与体积有关B晶体的物理性质都是各向异性的C温度升高，每个分子的动能都增大D露球呈球状是由于液体表面张力的作用2关于液晶，下列说法中正确的有()A液晶是一种晶体B液晶分子的空间排 9、列是稳定的，具有各向异性C液晶的光学性质随温度的变化而变化D液晶的光学性质随外加电压的变化而变化3下列关于液体表面现象的说法中正确的是()A把缝衣针小心地放在水面上，针可以把水面压弯而不沉没，是因为针的重力小，又受到液体的浮力的缘故B处于失重状态的宇宙飞船中，一大滴水银会成球状，是因为液体内分子间有相互吸引力C玻璃管道裂口放在火上烧熔，它的尖端就变圆，是因为熔化的玻璃在表面张力的作用下，表面要收缩到最小的缘故D飘浮在热菜汤表面上的油滴，从上面观察是圆形的，是因为油滴液体呈各向同性的缘故4(2010上海理综6) 民间常用“拔火罐”来治疗某些疾病，方法是将点燃的纸片放入一个小罐内，当纸片燃烧完时， 10、迅速将火罐开口端紧压在皮肤上，火罐就会紧紧地被“吸”在皮肤上其原因是，当火罐内的气体()A温度不变时，体积减小，压强增大B体积不变时，温度降低，压强减小C压强不变时，温度降低，体积减小D质量不变时，压强增大，体积减小5一定质量的理想气体，由状态 a 经 b 变化到 c，如图 6 所示，则下列四图中能正确反映出这一变化过程的是( )图 6光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (2010上海物理10) 如图 7 所示，玻璃管内封闭了一段气体，气柱长度为 l，管内外水银面高度差为 h，若温度保持不变，把玻璃管稍向上提起一段距离，则()Ah，l 均变大Bh，l 均变小Ch 变大，l 变小Dh 变小， 11、l 变大题号 1 2 3 4 5 6答案【能力提升】7(2010开封模拟)(1) 干湿泡温度计通常由干泡温度计和湿泡温度计组成，由于蒸发_，湿泡所示的温度_( 选填“大于”或“小于 ”)干泡所示的温度干湿泡温度计温差的大小与空气湿度有关，温度相差越大，说明空气越_(选填“干燥”或“潮湿”) (2)一活塞将一定质量的理想气体封闭在汽缸内，初始时气体体积为 03 验系统测得此时气体的温度和压强分别为 300 K 和 05 定后测得气体的温度和压强分别为 320 K 和 05 求此时气体的体积；保持温度不变，缓慢改变作用在活塞上的力，使气体压强变为 04 此时气体的体积光世昌老师高中物理精品资源免费 12、下载地址 有一排气口直径为 2.0 压力锅，如图 8 甲所示，排气口上用的限压阀 A 的质量为 34.5 g，根据图乙所示的水的饱和汽压跟温度关系的曲线，求：当压力锅煮食物限压阀放气时( 即限压阀被向上顶起时 )锅内能达到的最高温度 (g 取 10 m/ 标准大气压即 1 05 89(2009海南高考)一气象探测气球，在充有压强为 76.0 的氦气时，体积为 空的过程中，气球内氦气逐渐减小到此高度上的大气压 36.0 球内部因启动一持续加热过程而维持其温度不变此后停止加热，保持高度不变已知在这一海拔高度气温为1)氦气在停止加热前的体积；(2)氦气在停止加热较长一段时间后的体积光世昌老师高中物理 13、精品资源免费下载地址 (2009宁夏高考)图 9 中系统是由左右两个侧壁绝热、底部导热、截面积均为 S 的容器组成左容器足够高，上端敞开，右容器上端由导热材料封闭两个容器的下端由可忽略容积的细管连通容器内两个绝热的活塞 A、B 下方封有氮气，B 上方封有氢气大气的压强为 度为 73 K，气体柱的高度如图所示现将系统的底部浸入恒温热水槽中，再次平衡时 A 上升了一定的高度用外力将 A 缓慢推回第一次平衡时的位置并固定，第三次达到平衡后，氢气柱高度为 ：(1)第二次平衡时氮气的体积；(2)水的温度学案 52固体液体气体【课前双基回扣】1D只有单晶体才表现为各向异性，故 A 错；单晶体有规则的几何形状，而多晶体无规则的几何形状，金属属于多晶体，故 B 错；大粒盐磨成细盐，而细盐仍是形状规则的晶体，在放大镜下能清楚地观察到，故 C 错；晶体和非晶体的一个重要区别就是晶体有确定的熔点，而非晶体没有确定的熔点，故 D 对光世昌老师高中物。