余西星数学六年级上册百分数的应用(一)内容摘要：
想一想：怎样解决这些问题。 问题： （ 1）冰的体积是原来水的体积的百分之几。 （ 2）原来水的体积是冰的体积的百分之几。 你能用线段图表示出水和冰的体积之间的数量关系吗。 45㎝ 3 50㎝ 3 ∣ 增加了 水的体积 冰的体积 5cm3 ∣ ∣ （ 3） 冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几。 （ 4）原来水的体积比冰的体积约减少了百分之几。 第一种 ：（ 50－ 45） 247。 45这是先求出冰的体积比水的体积增加的数量， 5 247。 45 ≈11%再求出增加的部分是水的体积的百分之几。 45㎝ 3 ∣ 增加了 水的体积 冰的体积 5cm3 ∣ ∣ 冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几。 50㎝ 3 第二种： 50247。 45≈111%， 111%－ 100%=11%。 这是先求出冰的体积是水的体积的百分之几，再把水的体积看作 100%，用减法求出增加百分之几。 举一反三 （ 2）原来水的体积是冰的体积的百分之几。 （ 3） 冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几。 （ 4）原来水的体积比冰的体积约少百分之几。 总结归纳 求一个数比另一个数多百分之几的方法 （ 1）先求一个数比另一个数多的具体量，再除以单。阅读剩余 0%
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