一棵橡树反思内容摘要：
橡树为什么骄傲说得很清楚。 在这里，我设计的一个环节是“这棵橡树想些啥。 ”让学生认真朗读第一自然段，把自己想象成这棵 橡树，心里会想些什么呢。 把它骄傲的心理活动通过语言表达出来。 学生很好地完成了这个环节，把橡树骄傲的心理活动描摹得淋漓尽致。 他们站在凳子上，模仿橡树高高在上的样子，傲慢地说着。 “你们这些小矮子，怎么能跟我比。 我才是这座花园里的王。 ” “你们这些枯枝败叶，丌配站在我身边。 ” “我是这么粗壮高大，这么挺拔威武，我的树冠亭亭如盖。阅读剩余 0%
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