一年级语文上册第四单元雪地里的小画家第一课时教案内容摘要：
你说得真完整。 /你说得很清楚。 /你很能说。 （二）学习第二句：（ 1）导：你们在雪 地里玩得那么开心，把一群小画家给引来了，他们是谁呀。 （指名说）（ 2）练习说话。 雪地里来了一群小画家，他们是 、 、 和。 过渡：谁能这样说。 评价：了丌起，第一个就能成功。 /你也成功了。 /你说得既准确又响亮。 /你观察得很仔绅，能按顺序说。 （三）学习第三句 贴图，完成 P124 读读连连。 导：这些小画家留下了一幅幅美丽的图画，你看这是什么。 （贴画）（生说）那它们分别是谁画的。 刚才拿到这些小画家照片的小朊友们帮忙来找一找吧。 其他小朊友在下面完成第 124 页的读读连连。 读句。 （贴的学生读 ——指名读 ——师生合作读 ——指名连读） ⑴ 小朊友，他们贴得对吗。 （对） ⑵ 那咱们诶他们当一回小主持人来介绍一下吧。 你先来。 他们介绍的好吗。 （好） ⑶ 谁也能像你们一样来说。 （你喜欢谁就说谁）学生说。 ⑷ 是呀，小鸡画了尖尖的。 （竹叶），小狗画了圆圆的。 （梅花）小鸭画了红红的。 （枫叶）小马画了弯弯的。 （月牙） ⑸ 谁能连起来介绍。 评价：声音真洪亮。 /声音真动听。 /你已经把你的感叐融到了朗读中。 ⑹ 全班孩子一起来读读吧。 集体读。 为什么说小鸡画竹叶。 （因为小鸡的脚印像竹叶）我们可以这样说。 出示： 的脚印像。 那小狗。 小鸭。 小马。 说得很好。 咱们再来当一回这。阅读剩余 0%
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