创新教程2015高三物理一轮演练与提能 2.3受力分析、共点力的平衡

创新教程2015高三物理一轮演练与提能 2.3受力分析、共点力的平衡内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 (2013 年广东卷)如图，物体 P 静止于固定的斜面上， P 的上表面水平现把物体Q 轻轻地叠放在 P 上，则()AP 向下滑动BP 静止不动CP 所受的合外力增大DP 与斜面间的静摩擦力增大解析：原来 P 静止于斜面上，应满足 ，与质量无关，故放上 Q 物体后，P 仍静止不动，A 错，B 对；P 所受合外力仍然为零，C 错P 与斜面间的静摩擦力随重力沿斜面方向上的分力增大而增大，D 对答案：B、图所示，用一根细线系住重力为 G、半径为 R 的球，其与倾角为 的光滑斜面劈接触，处于静止状态，球与斜面的接触面非常小，当细线悬点 O 固定不动，斜面劈缓慢 2、水平向左移动直至绳子与斜面平行的过程中，下述正确的是( )A细绳对球的拉力先减小后增大B细绳对球的拉力先增大后减小C细绳对球的拉力一直减小D细绳对球的拉力最小值等于 解析：以小球为研究对象，其受力分析如图所示，因题中“缓慢”移动，故小球处于动态平衡，由图知在题设的过程中，F 一直减小，当绳子与斜面平行时，F 与 有最小值，且 ，故选项 C、D 正确光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 ：C、图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O 为球心一质量为 m 的小滑块，在水平力 F 的作用下静止于 P 点设滑块所受支持力为 P 与水平方向的夹角为 )AF BFCF N DF N解析：物体受力情况如 3、图所示，由物体的平衡条件可得 F，联立解得 ，F ，故只有 A 正确 答案：图所示，物体 A 靠在竖直墙面上，在力 F 的作用下，A、B 保持静止物体 A 的受力个数为()A2 B3C4 D5解析：隔离物体 A 受力分析可知，物体 A 受重力，B 对 A 的弹力，及 B 对 A 的摩擦力，共 3 个力的作用，故 B 正确答案：图所示，质量分别为 m1，m 2 的两个物体通过轻弹簧连接，在力 F 的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动( 地面上，m 2 在空中) ，力 F 与水平方向成 角则 受支持力 摩擦力 )光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 F N BF Nm 1gm 2gCF fDF 4、 fF 解析：将 m1、m 2、弹簧看作整体，受力分析如图所示，根据平衡条件得 (m 1m 2)m 1m 2)g故选项 A、C 正确答案：A、择题1如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力 F 作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是( )A物体可能只受两个力作用B物体可能受三个力作用C物体可能不受摩擦力作用D物体一定受四个力作用解析：本题考查根据物体的运动状态分析物体的受力，摩擦力产生的条件等知识点物体做匀速直线运动，则受力平衡，将拉力 F 在水平方向和竖直方向上分解，则物体一定要受到滑动摩擦力的作用再根据摩擦力产生的条件知，一定有弹力因此物体一定光世昌老师高中物理精品资源免费 下 5、载地址 答案：2014 年江苏省扬州测试)质量为 m 的长方形木块静止在倾角为 的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是()A沿斜面向下 B垂直于斜面向上C沿斜面向上 D竖直向上解析：如图所示，物体受重力 持力 N、摩擦力 f 而处于静止状态，故支持力与摩擦力的合力必与重力等大反向，D 正确答案：2013 年北京卷)倾角为 、质量为 M 的斜面体静止在水平桌面上，质量为 m 的木块静止在斜面体上下列结论正确的是()A木块受到的摩擦力大小是 B木块对斜面体的压力大小是 C桌面对斜面体的摩擦力大小是 D桌面对斜面体的支持力大小是 (Mm)平衡方程可得摩擦力的大小等于 ，A 错误由平衡方 6、程可得木块 ；木块对斜面体的压力与支持力互为作用力和反作用力，等大反向，B 错误对 M 和 m 分别列平衡方程，和牛顿第三运动定律可得斜面体受到的桌面的摩擦力为零；或者由整体法直接得到桌面摩擦力为零，C 错误对 M 和 m 分别列平衡方程，和牛顿第三运动定律可得斜面体受到的桌面的支持力大小为(M m)g；或者由整体法直接得到桌面支持力大小为( Mm) g，正确选项为 4L 型木板 P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块 Q 相连，如图所示若 P、Q 一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力则木板 P 的受力个数为( )光世昌老师高中物理精品资源免费 下载 7、地址 3 B4 C5 D6解析：对木板 P 进行受力分析：木板 P 受重力、斜面的支持力、滑块 Q 的弹力、弹簧的弹力和与斜面间的摩擦力 5 个力的作用答案：图中弹簧秤、绳和滑轮的重量以及绳与滑轮间的摩擦均不计，物体的重力都是G，在甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的读数分别是 3，则( )AF 3 2 BF 3F 1 1F 2F 3 DF 1 3解析：图甲中：F 1G；图乙中： 0 G；图丙中：F 3G；故 132G，所以 B 正确32答案：市中小张沿水平方向推着质量为 m 的购物车乘匀速上升的自动扶梯上楼，如图所示假设小张、购物车、自动扶梯间保持相对静止，自动扶梯的倾角为 30，小张的质量为 M 8、，小张与扶梯间的摩擦因数为 ，小车与扶梯间的摩擦忽略不计则()A小张对扶梯的压力大小为 0，方向垂直于斜面向下B小张对扶梯的摩擦力大小为(Mm )0，方向沿斜面向下C扶梯对小张的摩擦力大小为 (Mm )0，方向沿斜面向上D小张对车的推力和车对小张的推力大小必相等，这是因为人和车均处于平衡状态解析：对购物车进行受力分析，购物车受到的人的推力 F，对人进行受力分析，人受到的摩擦力 f( Mm )，沿斜面向上，人受到的弹力光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 mg ，A 错、B 对、C 错；小张对车的推力和车对小张的推力是一对作用力与反作用力，大小相等方向相反，D 错答案：图所示，两根等长的绳子 9、 一重物静止，两根绳子与水平方向夹角均为 60B 与水平方向的夹角不变，将绳子 渐缓慢地变化到沿水平方向，在这一过程中，绳子 拉力变化情况是 ()A增大 B先减小，后增大C减小 D先增大，后减小解析：法一图解法对力的处理(求合力) 采用合成法，应用合力为零求解时采用图解法( 画动态平行四边形法)作出力的平行四边形，如图甲所示由图可看出， 二解析法对力的处理(求合力) 采用正交分解法，应用合力为零求解时采用解析法如图乙所示，将 两方向合力为零分别列出：0F ，0F F B，联立解得 0 ) ，显然，当 60 时，F 当 变大时，F 案：2014 年阜阳期中)如图所示，物体 m 通过定滑轮牵引另一 10、水平面上的物体沿斜面匀速下滑，此过程中斜面仍静止，斜面质量为 M，则水平地面对斜面体( )光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 无摩擦力B有水平向右的摩擦力C支持力为(Mm)持力大于(Mm) 斜面的倾角为 ，以 m、M 整体为研究对象，则 F f，F F N (Mm )g，故 B 对答案：图所示，墙上有两个钉子 a 和 b，它们的连线与水平方向的夹角为 45，两者的高度差为 a 点，另一端跨过光滑钉子 b 悬挂一质量为 重物在绳上距 a 端 的 c 点有一固定绳圈若绳圈上悬挂质量为 钩码，平衡正好水平，则重物和钩码的质量比 为( ) B25C. 解析：平衡后设绳的 与水平方向成 角，则 2 11、， ；对结点 c 分析，25三力平衡，在竖直方向上有：m 2gm 1得： ，故 C 正确 52答案：选择题10如图所示，两个质量均为 m 的小环套在一水平放置的粗糙长杆上，两根长度均为光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 ，另一端系在质量为 M 的木块上，两个小环之间的距离也为 l，小环保持静止试求：(1)小环对杆的压力；(2)小环与杆之间的动摩擦因数 至少为多大解析：(1)以木块 M 和两个小环作为整体进行受力分析，由平衡条件得 2 M2m)g，即 MgN Mg方向竖直向下12(2)对 M 受力分析由平衡条件得 20环受到的静摩擦力达到最大值，则有0F 摩擦因数 2m答案：(1) 向竖直向下(2)12 3 2m11(2012 年新课标卷)拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具 (如图)，设拖把头的质量为 m，拖杆质量可忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数 ，重力加速度为 拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为 .(1)若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力的大小(2)设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为 0，若 0，则不管沿拖杆方向的推力多大，都不可能使拖把从静止开始运动求这一临界角的正切 1)设该同学沿拖杆。