第二章 相互作用课时跟踪检测(四)重力、弹力

第二章 相互作用课时跟踪检测(四)重力、弹力内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (四) 重力、弹力对点训练：对力、重力概念的理解1下列说法正确的是()A力是物体对物体的作用B只有直接接触的物体间才有力的作用C用脚踢出去的足球，在向前飞行的过程中，始终受到向前的力来维持它运动D甲用力把乙推倒，说明甲对乙的作用力在先，乙对甲的作用力在后2下列关于重力的说法中正确的是()A物体只有静止时才受重力作用B重力的方向总是指向地心C地面上的物体在赤道上受的重力最小D物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数一定等于物体的重力3关于地球上的物体，下列说法中正确的是()A在“天上”绕地球飞行的人造卫星不受重力作用B物体只有落向地面时才受到重力作用C将物体竖直向上抛出，物 2、体在上升阶段所受的重力比落向地面时小D物体所受重力的大小与物体的质量有关，与物体是否运动及怎样运动无关对点训练：弹力的有无与方向判断4.(2015锡山中学检测)如图 1 所示，轻质弹簧上端固定，下端悬挂一个重球，在重球下放着一光滑斜面，球与斜面接触且处于静止状态，弹簧保持竖直，则重球受到的力是() 图 1A重力和弹簧的拉力B重力、弹簧的拉力和斜面的支持力C重力、斜面的弹力和斜面的静摩擦力D重力、弹簧的拉力、斜面的支持力和下滑力5如图 2 所示，轻杆与竖直墙壁成 53角，斜插入墙中并固定，另一端固定一个质量为 m 的小球，水平轻质弹簧处于压缩状态，弹力大小为 mg(g 表示重力加速度)，则轻杆3 3、4对小球的弹力大小为() 高中物理资源下载平台世昌的博客 B. 5C 所示，质量为 m 的球置于斜面上，被一个竖直挡板挡住。 现用一个力 F 拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为 a 的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是( ) 图 3A若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零B若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零C斜面和挡板对球的弹力的合力等于 板对球的弹力不仅有，而且是一个定值对点训练： 所示，某一弹簧测力计外壳的质量为 m，弹簧及与弹簧相连的挂钩质量忽略不计。 将其放在光滑水平面上，现用两水平拉力 2 分别作用在与弹簧相连的挂钩和与外壳相连的提环上，关于弹簧测力计的示数，下列说 4、法正确的是() 图 4A只有 2 时，示数才为 有 2 时，示数才为 论 2 关系如何，示数均为 论 2 关系如何，示数均为 图 5 所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为 2、F 3，其大小关系是()高中物理资源下载平台世昌的博客 F 1F 2F 3 BF 1F 2F 3CF 1F 3F 2 DF 3F 1F 所示，轻质弹簧的劲度系数为 k，小球所受重力为 G，平衡时小球在 A 处。 今用力 F 压小球至 B 处，使弹簧缩短 x，则此时弹簧的弹力为( ) 图 6A 上都不对10(多选) 如图 7 所示，将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上 5、，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，刻度尺的 0 刻线与弹簧上端对齐，使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上。 当弹簧下端挂一个 50 g 的砝码时，指针示数为 弹簧下端挂两个 50 g 的砝码时，指针示数为 cm。 g 取 9.8 m/此可知() 图 7A弹簧的原长是 由题给数据无法获得弹簧的原长C弹簧的劲度系数约为 由于弹簧的原长未知，无法算出弹簧的劲度系数对点训练： 所示，质量均为 m 的木块 A 和 B，用一个劲度系数为 k 的轻质弹簧连接，最初系统静止，现在用力缓慢拉 A 直到 B 刚好离开地面，则这一过程 A 上升的高度为() 高中物理资源下载平台世昌的博客 mg/k B2mg/ 6、k D42015福建六校联考)如图 9 所示，三个质量均为 1 木块 a、b、c 和两个劲度系数均为 500 N/m 的轻弹簧 p、q 用轻绳连接，其中 a 放在光滑水平桌面上。 开始时 p 弹簧处于原长，木块都处于静止状态。 现用水平力缓慢地向左拉 p 弹簧的左端，直到 c 木块刚好离开水平面为止，g 取值 10 m/过程 p 弹簧的左端向左移动的距离是()图 9A4 6 10 ，杆顶固定一个小球 B(如图 10 所示) ，现让小车从光滑斜面上自由下滑，在下图的情况中杆发生了不同的形变，其中正确的是() 图 10图 1114在日常生活及各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图 12 所示的 7、情况就是一个实例。 当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，下列说法正确的是()图 12A跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变B运动员受到的支持力，是运动员的脚发生形变而产生的高中物理资源下载平台世昌的博客 此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大Da、b，在水平力作用下共同向右做匀加速运动，如图13 所示，在水平面上时，力为 簧长为 斜面上时，力为 簧长为 知 a、b 两物体与接触面间的动摩擦因数相同，则轻弹簧的原长为() 图 13A B1 D2案1选 A力是物体对物体的作用，两物体不接触也可有相互作用，如两磁铁靠近时可发生相互作用，故 A 正确， B 错误；足球在飞行过程中，脚已离开球，不再 8、发生作用，物体间的相互作用是同时产生的，无先后之分，D 错误。 2选 C任何物体均受重力作用，重力的方向竖直向下，不一定指向地心，A、B 均错误；地面上的物体在赤道上受到的重力最小，C 正确；当物体处于静止状态时，弹簧秤的示数才等于悬挂的物体的重力大小，D 错误。 3选 D物体无论运动还是静止均受重力作用， A、B 均错误；物体重力的大小与物体的质量、当地的重力加速度大小有关，与物体怎样运动无关，D 正确，C 错误。 4选 A弹簧保持竖直，弹簧的拉力竖直向上，斜面光滑，小球不会受到斜面的静摩擦力，要保证小球处于静止状态，斜面对小球的支持力必定为零，故重球只受到重力和弹簧的拉力两个力的作用，A 正确。 9、5选 D小球处于静止状态，其合力为零，小球受力，如图所示，由图中几何关系可得F 34高中物理资源下载平台世昌的博客 项 D 正确。 球在重力、斜面的支持力和挡板的弹力作用下做加速运动，则球受到的合力水平向右，为 图，设斜面倾角为 ，挡板对球的弹力为 正交分解法得：F 1F F G ，解之得 F1，可见，弹力为一定值，选项 D 正确。 7选 C弹簧测力计的示数一定等于弹簧挂钩上的拉力 2的大小关系无关，C 正确。 8选 A不计一切摩擦，平衡时三个弹簧的弹力大小均等于一个小球的重力，故 选 B加力 F 之前小球平衡有 G。 加力 F 后弹簧的总压缩量为 xx 0，弹簧的弹力为 k(x0x )G 正确。 10 10、选 弹簧的原长为 度系数为 k，由题意可得：k(L 1L 0)mg，k( 0)2得：k，L 0故 A、C 正确。 11选 B系统最初静止时，以木块 A 为研究对象得弹簧的压缩量 x1mg/k。 B 刚好离开地面时，以木块 B 为研究对象得弹簧的伸长量 x2k。 A 上升的高度hx 1x 22mg/k ，故 B 正确。 12选 C弹簧 q 开始处于压缩状态， 当 c 刚好离开水平地面时，弹簧 q 处于伸长状态。 时弹簧 p 处于伸长状态，弹力大小为 入数据可解得：x 1x 12 此过程中 p 弹簧的左端向左移动的距离为x1x 1x 2 8 正确。 13选 C小车沿光滑的斜面下滑时的加速度 a，即小球沿斜面方向的合力为，杆只对小球施加了垂直于斜面向上的支持力，故 C 正确。 14选 D发生相互作用的物体均要发生形变，故 A 错；发生形变的物体，为了恢复原状，会对与它接触的物体产生弹力的作用，B 错误；在最低点，运动员虽然处于瞬间静止状态，但接着运动员要加速上升，故此时跳板对运动员的支持力大于运动员的重力，世昌的博客 、D 正确。 15选 C设物体 a、b 的质量分别为 m1、m 2，与接触面间的动摩擦因数为 ，弹簧原长为 水平面上时，以整体为研究对象有 ( m2)g(m 1m 2)a，隔离 a 物体有 k( 0)m 1gm 1a，联立解得 k( 0) k( 0) 可得轻弹簧的原长为 ，C 对。 F1。