人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)内容摘要：
师：如果把这两幅图放在一起，你能用自己的话编一道数学题吗。 先在小组内交流一下 指名说： 有 6条船，每条船坐 4人。 如果这些同学去坐碰碰车，每辆车坐 3人，需要坐几辆车。 师：你们能帮他解决吗。 这个问题你们是怎么想的。 在小组内交流一下 师：谁来说说你们的想法。 生： 4 6=24（人） 24247。 3=8（辆） 师：为什么要先算 4 6。 生：要想求出一共需要几辆车，就必须知道有多少人。 师：那么，先解决的什么问题。 又解决的什么问题呢。 生：先解决一共有多少人，再解决需要几辆车。 师：通过刚才的讨论，我们已经知道要先算一共有多少人。 再算要坐几辆碰碰车，你能解决了吗。 在练习本上试试看。 师：那谁来展示一下自己的算法。 让学生上前面展示各自的解答算式，并说一说自己是怎样想的。 结合学生说的思考过程，教师板书出： 6 4=24 24247。 3=8 师：因为我们这节课主要研究的是用乘除法解决两步计算的应用题，所以我们只把单位说出来就可以了。 师：那还有没有别的算法呢。 启发拓展。 师：能将 6 4=24 24247。 3=8合并成一个算式吗。 引导学生得出： 6 4247。 3=24247。 3=8 问：算式 6 4247。 3是乘、除法混合运算，这样有乘有除的算式我们称为乘除两步计算。 从刚才的计算中，你可以归纳出这样的算式的运算顺序吗。 归纳：在只有乘除法的算式里，应该从左到。阅读剩余 0%
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