人教版五年级语文上册第七组22狼牙山五壮士ppt课件内容摘要:
副班长葛振林 …… 战士宋学义 …… 胡德林和胡福才 …… 敌人 …… 温馨感悟 :这一个片段,抓住了人物的( )和( )进行生动、细致地描写,甚至还用敌人来进行( ),让我们感受到五壮士的( )和( )。 自读感悟 合作交流 找一找,划一划: 细读 3— 9段,五位壮士的 “ 壮烈 ” 行为还具体表现在哪些片段中。 想一想,说一说: 透过这些片段,我们能感受到什么呢。 引上绝路: 为了不让敌人发现群众和连队的主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声 “ 走。 ” ,带头向棋盘陀走去。 战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。 他 们 前 面 有 两 条 路 : 一 条 通 往( ) , 走这条路可以 ( ) ,意味着他们可以 ( ) , 可是敌人尾随在身后 , 容易 ( ) ; 另一条是通向 ( )。 走上这条路就意味着 ( )。 走哪一条路呢。 顶峰歼敌: 五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。 山路上又留下了许多具敌人的尸体。 到了狼牙山顶峰,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。 不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。 班长马宝玉抢前一步 , 猛地举起一块磨盘大的石头 , 大声喊到: “ 同志们 , 用石头砸。 ” 顿时 ,石头像雹子一样 , 带着五位壮士的决心 , 带着中国人民的仇恨 , 向敌人头上砸去。 山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声 , 敌人纷纷滚落深谷。 思考:这两个片段,分别运用了怎样的方法,来塑造人物形象呢。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。 他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。 想象: 此时此刻,他们也许在想 …… 英勇跳崖: 五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。 他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。 班长马宝玉激动地说:“ 同志们,我们的任务胜。人教版五年级语文上册第七组22狼牙山五壮士ppt课件
相关推荐
师:如果把这两幅图放在一起,你能用自己的话编一道数学题吗。 先在小组内交流一下 指名说: 有 6条船,每条船坐 4人。 如果这些同学去坐碰碰车,每辆车坐 3人,需要坐几辆车。 师:你们能帮他解决吗。 这个问题你们是怎么想的。 在小组内交流一下 师:谁来说说你们的想法。 生: 4 6=24(人) 24247。 3=8(辆) 师:为什么要先算 4 6。 生:要想求出一共需要几辆车,就必须知道有多少人
战士们都知道这一 走 还意味着( ),所以他们还是热血沸腾,紧跟在班长后面。 引上绝路: 为了不让敌人发现群众和连队的主力,班长马宝玉 斩钉截铁地说了一声 “ 走。 ” 带头向棋盘陀走去。 战士们 热血沸腾 , 紧跟在班长后面。 小组合作交流: 4— 9段中你所画的句子,看看哪个关键的字词让你感动。 在小组内谈谈你的体会。 文 1 抢 夺 插 举 喊 顶峰歼敌: 顿时,石头像雹子一样
1、富兰克林资料光世昌老师搜集整理 山西省昔阳县中学校一、生平简介富兰克林(7061790) 是美国著名的科学家、社会活动家。 1706 年1 月 11 日诞生于美国波士顿的一个工人家庭。 富兰克林 8 岁上小学,聪明、好学,成绩突出。 因为家境贫困,10 岁就退学,跟着父亲学做肥皂和蜡烛。 12 岁的时候,到哥哥詹姆士的厂里当印刷工。 在这期间,他博览了许多有名的著作
由它的 实际功率 决定的 结论 ( 1)不同电压下,小灯泡的电功率( )。 实际电压越大,小灯泡电功率越( )。 ( 2)小灯泡的亮度由小灯泡的( )决定,( )越大,小灯泡越亮。 12 不同 大 实际功率 实际功率 评估与交流 组际交流 实验中最可能出现错误的是哪几个环节 在哪方面容易出现较大的误差 在实验的设计、操作和分析过程中,你发现了哪些新的问题 小组讨论 小明在实验中
副班长葛振林 …… 战士宋学义 …… 胡德林和胡福才 …… 敌人 …… 温馨感悟 :这一个片段,抓住了人物的( )和( )进行生动、细致地描写,甚至还用敌人来进行( ),让我们感受到五壮士的( )和( )。 自读感悟 合作交流 找一找,划一划: 细读 3— 9段,五位壮士的 “ 壮烈 ” 行为还具体表现在哪些片段中。 想一想,说一说: 透过这些片段,我们能感受到什么呢。 引上绝路:
: 探究串联电池组的电压规律 V + V + 串联电池组的电压等于各节电池的 电压之和。 U总 =U1 +U2+U3 ( 1)提出问题 并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系。 L1 L2 U1 U2 U ( 2)猜想或假设 L1 L2 U1 U2 U ( 3)设计实验 —— 电路图 测量 L1两端的电压 测量 L2两端的电压 总电压 ( 4)进行实验 L1两端的电压 U1 ( V)