一年级音乐教案x内容摘要:
了解蚂蚁有什么生活习性,学生有了这方面的资料准备,教师就可以提问。 ) 教师提问:“课下,你们观察到蚂蚁有什么特点。 你对蚂蚁有哪些方面的了解。 ” 学生回答:“蚂蚁的群体性很强;善于合作;蚂蚁见面相互用触角问好,用触角传话,很有礼貌;蚂蚁懂得天气,一到下雨天他们就 把家搬到树上;蚂蚁注意积蓄,具有吃苦精神;蚂蚁的种类很多;蚂蚁的分工不同,有指挥的、有传信的、有搬运的、组织得很有秩序。 ” 根据学生的回答,教师及时提示、引导,给予表扬。 然后播放音乐课件;(几幅蚂蚁图) 第一幅:蚂蚁面对面相互用触角问好(体现蚂蚁讲文明、懂礼貌)。 第二幅:蚂蚁排队搬运粮食,同时有指挥的,有传信的,各有分工(体现蚂蚁遵守纪律,很有秩序)。一年级音乐教案x
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来询问时间段。 具体用法如下: 1. 对时间状语提问时 , 有时两者可以互换。 What time/ When do you usually go to school? 考点大观 易错辨析 通关训练 语法透视 2. 向对方询问具体时间时 , 即几点几分 , 只能用what time,不能用 when。 —What time is it? — It’s seven o’clock. 3. 询问年份
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)谁知道夜夜是什么意思啊。 (每天晚上) 谁知道老师每天晚上都要做哪些工作啊。 (是啊,老师每天晚上都在备课,学习,多辛苦啊。 谁再来读读这 一节,读好 “ 夜夜 ” 这个词,把这个意思读出来。 ) 谁也来读读这几句话。 我们一起来试试。 现在有紫丁香和老师作伴了,真好,你们希望紫丁香为老师做些什么呀。 谁能用课文中的话来说说。 ( 1)交流:你听,你听,绿叶儿在风里沙沙地响,那是我们给你唱歌
, 有些学生能读通顺句子 , 理解 短文意思 , 基本完成课后问题 , 有一些学 生课后问题做得不够好 , 失分严重 . 四 . “看图写话 ” 有些 学生存在着不仔细看图意 , 不思考 , 造成写出的句子不达图意 , 写不出完整的一段话 , 这就
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (1)在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能和动能互相转化,但总的机械能保持不变。 若物体某时刻瞬时速度为 v,下落高度为 h,则重力势能的减少量为 能的增加量为 它们在实验误差允许的范围内是否相等,若相等则验证了机械能守12恒定律。 (2)计算打第 n 个点时速度的方法:如图实61 所示,由公式可得第 n 个点的速度。 1