青山处处埋忠骨教学教案内容摘要：
的情感世界。 师：现在请你们用自己喜欢的方式读课文，把自己深受感动或特别喜欢的句子、段落勾画出来多读几遍，并把你的领悟简略地批注在旁边。 （学生自渎自悟） 师：哪个句子或哪个段落让你深受感动。 为什么。 生：最让我感动的句子是：“从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支一支地吸着烟。 桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。 ”从这句话中我体会 到了毛主席那常人的情怀，他失去爱子时是那样的悲痛，同时也知道了他是多么的爱他的儿子。 师：是的。 作为一个父亲，爱儿子是天经地义的事，儿子 ****了，当然难过、悲伤的，这就是对毛泽东主席作为常人的感情描写。 生：“当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边。 后来岸英去苏联留学。 在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗。 这次怎么会„„”从这里我知道了毛主席和他的儿子分多聚少，但以往的分离都能让他们团聚，现在儿子却永远离开了他，毛主席感到震惊。阅读剩余 0%
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