导学教程2015高三物理一轮高效提能 实验05探究动能定理

导学教程2015高三物理一轮高效提能 实验05探究动能定理内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 关于“探究动能定理”的实验，下列叙述正确的是A每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C放小车的长木板应 该尽量使其水平D先接通打点计 时器电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出解析本实验没有必要测出橡皮筋做的功到底是多少焦耳，只要测出以后每次实验时橡皮筋做的功是第一次实验时的多少倍就足够了，A 错；每次实验橡皮筋拉伸的长度必须保持一致，只有这样才能保证以后每次实验时，橡皮筋做的功是第一次实验时的整数倍，否则，功的数值难以测定 ，B 错；小车运动过程中会受到阻力，只有使木板倾斜到一定程度，才能减小误差，C 2、错；实验时，应该先接通电源，让打点计时器开始工作，然后再让小车在橡皮筋的作用下弹出，D 正确答案2014河南名校二联)在探究功与物体速度变化的关系实验中(1)实验装置：如图实木板，橡皮筋(若干)，小车，打点计时器( 带纸带、复写纸等)等图实8(2)实验思想方法：_历史上，库仑应 用类似时方法发现了著名的库仑定律当然，恒力做功时同样适用(3)实验操作的技巧：小车运动中会受到阻力，可以采用_的方法进行补偿(4)纸带处理：观察打点的纸带上点间间隔是先增大，后减小不均匀(不是匀加速) ，应采用小车_来计算速度光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (5)数据处理方法：图象法作出功速度(Wv)曲线，分析 3、这条曲线，得出功与速度变化的定量关系答案(2)倍增法 (3) 平衡摩擦力 (4)做匀速运动那一段的点距3(2014济南模拟)如图实9 所示是一位同学做 “探究动能定理”的实验装置图图实9(1)让一重物拉着一条纸带自由下落，通过打点计时器在纸带上打点，然后取纸带的一段进行研究该同学测定重力做功和物体动能的增加量时，需要用刻度尺测量这一段的_，并计算重物在这一段运动的初速度和末速度 (2)该同学计算了多组动能的变化量 E k，画出动能的变化量 E k 与下落的对应高度 h 的关系图象，在实验误差允许的范围内，得到的 E kh 图应是下图中的_图解析探究动能定理，其表达式为 需 要用刻度尺12 2 4、12 21测量这一段的位移或高度，并计算重物在这一段运动的初速度 案(1)位移或高度 (2)同学利用打点计时器、已知质量为 m 的滑块、可调节高度的斜面、直尺等仪器进行“探究动能定理”的实验，如图实10 所示，他首先将打点计时器固定在斜面的上端，并将滑块与纸带相连，让纸带穿过打点计时器，接通低压交流电源( 已知其频率为 f)后释放滑块，打点计时器在纸带上打下一系列光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 图实10回答下列问题：(用已知字母表示)(1)写出影滑块动能变化的主要因素_(2)该实验探究中为了求合外力，应先求出滑块与斜面的动摩擦因数该同学通过多次调节斜面的高度，得到一条打点间距 均匀的纸 5、带，如图实11 所示，此时相对应的斜面长为 L、斜面高为 _ 图实11(3)保持斜面长度不变，升高斜面高度到 H(Hh)，该同学在实验中得到一条打点清晰的纸带，如图实12 所示，用直尺测出 x1、x 2、x 3，对 A、B 两点研究：此时滑块在 A、B 两点的速度大小为：_，v B_ 图实12(4)如果该同学在记录数据时各物理量的意境分别是：L、H、x 1、x 2、x 3 单位为 量 m 是单位 率 f 单位为 力加速度 g 单位为 m/进行研究，在实验允许的误差范围内，该同学根据记录的数据直接计 算合外力对滑块所做的功为 W，滑块动能的改变量为 E k，结果发现两者的差别很大，请分析其原因写 6、出该同学计算出的数值 W 与 E k 之间正确关系的表达式_解析(1)由滑块在斜面上运动可知，影响滑块动能变化的是合外力的功，即重力做功和摩擦力做功(2)由题图可知滑块在斜面上做匀速直线运动，则有：世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (为斜面的倾角)，可得 )由运动学公式得 f，B 点的瞬时速度是 )该同学根据记录的数据直接计算合外力对滑块所做的功为 者数值差别很大，说明该同学在探究动能定理时单位没有统一用国际单位，应修正为 WE k102 1)重力做功、摩擦力做功(2) (3) f f(4)h2 02 2014四川省绵阳模拟)某同学用如图实13 所示的实验装置探究小车动能变 化与合外力对它 7、做功的关系图中 A 为小车，连 接在小车后面的纸带穿过打点计时 器 B 的限位孔，A，B 均置于足够长的水平木板上，木板一端带有定滑轮，定滑轮上挂重物 P，C 为弹簧测力计不计绳与滑轮的摩擦实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点甲 乙图实13(1)弹簧测力计的读数为_N.(2)该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清楚的某点开始记为 K 点，再顺次选取 6 个点，分别记为 0、1、2, 3, 4, 5 点，先测量 0 点到 K 点的距离 世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，计算出1，2，3，4，5 点与 0 点之间的速度平方差 v 2v 2v ，然后在坐标纸中建20立 8、v 2x 坐标系，并根据测得的数据进行如图所示的描点根据图象，小车的加速度大小是_m/s 2 ，若测出小车质量为 0.6 合图象可求得小车所受合外力的大小为_N(结果小数点后保留两位数字)(3)该同学通过计算发现测力计读数大于小车所 受合外力，要让弹簧测力计的读数等于小车所受合外力，应该采取的措施是_(填选项序号)A增大重物 P 质量、使 P 质量远大于小车 A 质量B增大小车 A 质量，使 A 质量远大于小车 P 质量C适当抬高木板右端，平衡摩擦力D适当抬高木板左端，平衡摩擦力答案(1)(2) )2014保定一模)探究能力是物 理学研究的重要能力之一，某物理兴趣小组探究“阻力做功与绕固定轴转 9、动物体角速度 的关系” ，某同学采用了下述实验步骤进行探索：如图实14 所示，先让砂轮由动力带动匀速旋转，测得其角速度为； 图实14然后让砂轮脱离动力，由于克服转轴间的摩擦力，砂轮最后停下，测出砂轮从脱离动力到停止转动的过程中转过的圈数为 n；通过分析实验数据，得出结论经实验测得的几组 和 n 的数据如下表所示：实验序号 1 2 3 4 5 /(s 1) 2 3 4n 5 20 80 180 320(1)请你根据表中的数据判定下列图象正确的是光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (2)若砂轮转轴的直径大小为 _ ( 用题目中所给的物理量表示)(3)若某次实验测量砂轮转轴的直径 D，游标卡尺上的示数如图实 15 所示，则 D15(4)物体因绕转轴转动而具有的动能叫转动动能，设法测得砂轮转轴转动时受到的摩擦力 f N通过上 述实验可以得出：该砂轮的转动动能 角10速度 的关系 式为 Ek，其中比例系数 k 的大小为_，k 的单位是_(用力学基本单位 kg、m、s 表示)答案(1)D (2)3)4)2kgm 2。