钟表店里的争吵教案之三内容摘要：
读课文，找一找讲了哪些钟。 用 “”勾出。 它们为什么争吵。 怪物 ”有什么特点，细读课文，扮演怪物自我介绍。 它们是怎么说的。 用 “”勾出他们说的话。 （课件展示它们说的话） 让学生在表现钟表们动作、神态、语气的词语下打上 “ ”。 学生自由地读钟表们说的话，从它们的表现中你明白了什么。 （充分鼓励孩子们去读书、去发现） 教师相机引导学生联系上下文和生活实际理解 “慢吞吞 ”、 “细声细气 ”、 “附和 ”、 “粗声粗气 ”、 “生气 ”、 “嘟囔 ”、 “叫喊 ”等词语的意 思。 指导学生朗读。 通过自读、分角色读、引读、表演读等形。阅读剩余 0%
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