钓鱼的启示微课教学设计内容摘要：
义。 【教学设计】 一 、研读课文，体验情感： 研读 “钓 鱼 ”部分： 师： 34年前的一次钓鱼的经历，至今让作者难以忘怀，那肯定是一条很有魅力的鱼。 （板画：鱼）它魅力何在。 生反馈，师相机指导朗读句子。 研读 “放鱼 ”部分 （ 1）师：我喜欢这条鱼，父亲呢，他喜欢吗。 何以见得。 生反馈，师相机指导朗读句子。 （ 2）虽然父亲也喜欢这条鱼，但他却对我说 ——（投影： “孩子，你得把它放回湖里去 ”）（投影：对话的内。阅读剩余 0%
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