辛亥革命教学设计内容摘要：
的发展，符合人民的要求，得到全国人民的拥护。 让学生记下同盟会的性质是中国第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。 向学生讲清三民主义是孙中山对同盟会革命纲领的阐述和完善，即它的另一种表述方式，二者相对应并无实质上的区别。 指出三民主义在当时是一面鲜明的民主革命的旗帜，它是孙中山领导辛亥革命的指导思想。 【 过渡 】 ： 这样，同盟会的成立，三民主义的形成使革命有了统一的领导核心和明确的斗争目标，孙中山和他的战友在许多地方发动多次武装起 义，虽然都失败了，但是他们依然坚定对革命的信念，终于迎来的武昌起义的成功。 4． 要求学生了解起义的时间和过程。 利用多媒体打出《武昌起义形势图》，作生动的叙述，革命形势高涨，瓦解清政府的统治，处于名存实亡的境地。 【 过渡 】 ：革命的根本问题是国家政权的问题， 12 月，宣布独立的各省代表在南京集会，中华民国应运而生。 5． 指导学生找出中华民国成立的时间、地点。 用投影打出孙中山就任总统誓词，指出民国是一个以孙中山为首的资产阶级革命派为主体的政府，它的建立。阅读剩余 0%
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