让它们自由生息教学设计3内容摘要:
( 1) 一般城市的人们对野草的态度是怎样的。 ( 2) 读句子“日内瓦人对野草的态度却有点 儿不同”,联系上下文,体会这个句子在这部分课文中的作用(过渡句)。 ( 3) 日内瓦人对野草的态度怎样。 日内瓦植物园的一面山坡,野草高高生长在里圈,人工栽种的草皮低低守护在外围,两者错落有致,只有高低之分,没有贵贱之别。 2 ( 4) 日内瓦人怎样让野草“自由生息”的。 用“ ~~~~”画出课文中有关句子读一读,(结合课件或插图,想象日内瓦独特的美景。 )从这些句子中,你想到了什么。 课件出现学生谈到的重点语句,朗读、体会。 句子 1 日内日瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,但也时时可见花花绿绿的野草和野花。 句子 2:在路边、树旁、楼房偏僻角落以及城乡结合处,凡无需特别美化的地方,都生长着野草和野花。 ( 5。让它们自由生息教学设计3
相关推荐
1、电场电场的力的性质19012 浙江卷 用金属箔做成一个不带电的圆环,放在干燥的绝缘桌面上小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后,将笔套自上向下慢慢靠近圆环,当距离约为 0.5 图所示对上述现象的判断与分析,下列说法正确的是()A摩擦使笔套带电B笔套靠近圆环时,圆环上、下部感应出异号电荷C圆环被吸引到笔套的过程中,圆环所受静电力的合力大于圆环的重力D笔套碰到圆环后
1、机械能第 1课时功功率(限时:45 分钟)一、选择题1关于摩擦力做功的说法中不正确的是()A滑动摩擦力阻碍物体的相对运动,一定做负功B静摩擦力起着阻碍物体的相对运动趋势的作用,一定不做功C静摩擦力和滑动摩擦力一定都做负功D系统内两物体间相互作用的一对摩擦力做功的总和恒等于零2如图 1 所示,木板 平放置,长为 L,在 A 处放置一个质 量为 m 的物体,现绕 O 点缓慢抬高 A 端
及现代多媒体信息技术手段,激发学生学习兴趣,完成本课教学。 (四) 技术准备: 搜集、截取歌曲《让我们荡起双桨》视频。 制作 PPT 演示文稿 学具: 打击乐 搜集伴奏谱。 三、教学目标 (含重难点 ) “情感态度与价值观”目标: 歌曲学唱过程中, 通过引导学生理解歌词内容,激发学生热爱祖国、热爱党、热爱生活的美好情感。 “过程与方法”目标: “以音乐审美为核心”的理念贯穿整个教学过程中
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (二十四) 电流电阻电功电功率对点训练:电流及其三个表达式的应用1(2015黄山模拟)铜的摩尔质量为 m,密度为 ,每摩尔铜原子中有 n 个自由电子,今有一根横截面积为 S 的铜导线,当通过的电流为 I 时,电子平均定向移动的速率为( )A光速 c 多选)(2015枣庄期末检测)如图 1 所示,R 1 和 同种材料、厚度相同、表面为正方形的导体,但 尺寸比
么事都不用你管,什么事都不用你干。 家长这样不是爱孩子,而是害孩子。 连 “自己的事情自己做 ”都做不到,谈何自立、自强。 哈佛大学调查发现 :从小不爱干家务的孩子和爱干家务的孩子相比,犯罪率高十倍,失业率高十五倍。 从小爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比,平均收入高出 20%左右,而且离婚率、心理疾病患病率也明显降低 ...美国孩
教学过程 : 一、复习旧知。 ( 1)师生一起回忆曾经学过哪些长度单位。 ( 2)请同学们以厘米为单位,分别测量曲别针、铅笔 的长度。 ( 3)集体交流,说说你是怎样测量的。 ( 4) 揭示课题: 板 书 :毫米的认识 二、估测数学书的长、宽、厚的长度。 师:请同学们观察数学书的长、宽、厚,并估一估大约有多长,然后把估测的结果填入下表。 估 计 实际测量 数 学 书 的 长 数 学 书 的 宽