认识几和第几基础练习

1、谐运动及其图象一、选择题(共 10 小题，每小题 6 分，共 60 分，在每小题给出的四个选项中至少有一项符合题意，全部选对的得 6 分，漏选的得 3 分，错选的得 0 分)1若物体做简谐运动，则下列说法中正确的是 ()A若位移为负值，则速度一定为正值，加速度也一定为正值B物体通过平衡位置时，所受合外力为零，回复力为零，处于平衡状态C物体每次通过同一位置时，其速度不一定相同

1、+K 642011 届福建高考物理 60 天冲刺训练(六)：静电场时量：60 分钟 总分：100 分一、本题共 8 小题，每小题 6 分，共 48 分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确， 分，选不全的得 3 分，有选错或不选的得 0 分1. 法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场图 6 1 为点电行 a、 b 所形成电场的电场线分布图，以下几种说法正确的是（） b

1、第 - 1 - 页 共 29 页难点之四 卫星问题分析一、难点形成原因：卫星问题是高中物理内容中的牛顿运动定律、运动学基本规律、能量守恒定律、万有引力定律甚至还有电磁学规律的综合应用。 其之所以成为高中物理教学难点之一，不外乎有以下几个方面的原因。 1、不能正确建立卫星的物理模型而导致认知负迁移由于高中学生认知心理的局限性以及由牛顿运动定律研究地面物体运动到由天体运动规律研究卫星问题的跨度

，每份是它的 1/2. ⑵ 动手操作，深化认识。 刚才同学们找到了苹果的 1/2，大家能不能从这些图形中任选一张来折一折，找到它的 1/2，并涂出来，比一比，看谁做到又快又好。 （选择学生作品中不同图形的） 展示：学生讲解。 这三位同学都表示出了 1/2， 看这三幅图涂色部分的形状相同吗。 （不同）那 为什么 它们 都 可以 用 1/2 来 表示 呢。 （平均分） ⑶ 观察判断，拓展认识。

1、合电路欧姆定律一、选择题(共 10 小题，每小题 6 分，共 60 分，在每小题给出的四个选项中至少有一项符合题意，全部选对的得 6 分，漏选的得 3 分，错选的得 0 分)1(广东)如图所示，电动势为 E、电阻不计的电源与三个灯泡和三个电阻相接，只合上开关 个灯泡都能正常工作如果再合上 下列表述正确的是 ()A电源输出功率减小BL 1 上消耗的功率增大C通过 的电流增大D. 通过

右边第 2 个，右边 2 个。 问：这里的第 2 个和 2 个意思一样吗。 （ 3）书上练习。 过渡：大家都想来点灯笼，下面我们打开书一起来涂一涂。 从左边起点 4 个灯笼。 （●●●●○）指名上黑板涂色 从左边起点第 4 个灯笼。 （○○○●○） 这就是我们今天要学习的内容：几和第几。 （板书：几和 第几） 小结（板书：几和第几） 二、组织练习 “想想做做”第 2 题（左图）。 过渡