菱角的喜剧教学案例内容摘要：
常常是我们做事摔筋斗的原因。 11 广泛砂吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识（学理论、学文化）„„这一切是多么重要呵。 12 事物是复杂多样的，我们得 和绝对化简单化的认识方法打仗。 认识事物应掌握其的一般性之后，更要掌握其的特殊性。 3 作者用了哪些材料来论证自己的这个观点。 围绕着这个观点作者用什么方法来印证。 对比论证 聪明人认识事物的方法（合理、科学的） 自己认识菱角甚至蝴蝶、蝗虫的方法（片面性） 正反对比举例论证 农民掌握下雨的条件“黑云、风势、昆虫动态” 良种变劣、养猪不活 小结：本文主要通过对菱角的认识等事例说明一切事物是复杂性，多样性。 我们要正确认识事物就必须掌握事物的一般性，更要掌握事物的特殊性，避免绝对化简单化地认识事物。 五、品味语言 作者推崇口语，那请大家找出文中口语化的句子，尝试把它改为书面语，并说说两者有什么不同。 例如： 1 在广西的时候，我第一次看到三个角的菱角。 初见的时候，不禁小小吃了一惊。 把一枚长着三个勾儿的菱角放在掌心里把玩了半天。 心想：“吃。阅读剩余 0%
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