荷叶圆圆第二课时教学设计2内容摘要：
词。 （ 板书： 躺）还眨着亮晶晶的眼睛。 指名汇报，指导感情朗读。 师：谁能把“躺”“眨”读得好呢 ? 指名读。 想一想 两个动作是怎么做的。 ，你能做个“躺”“眨”的动作吗。 师：老师发现她“躺、眨”读得很好， 还带上了动作，谁来向这滴小水珠学习。 师：老师发现这滴小水珠的眼睛可真漂亮， 她眨着怎样的眼睛。 你能说 出 这样的几个词吗。 （课 件出示：绿油油 黑乎乎等词语） 师：亮晶晶的眼睛多可爱呀。 让我们也像小水珠一样眨着亮晶晶的眼睛吧。 4 师： 你们真 可爱。 现在我们就一起来做这滴 可爱 的小水珠一边读一边做动作吧。 小结：同学们，刚才我们用“读 找 想 演”的方法学习了小水珠的部分，下面就请你用这个方法自己学习剩下的部分，你喜欢和哪个小伙伴交朋友，就把那一段读 给同桌听吧。 如果你的同桌读得好了，请你给他竖起大拇指，如果读错了，就请你提醒提醒他吧。 师 ： 谁愿意 站起来 读给 大家 听 呢 ，让大家 也 来分享你的快乐。 ２． 小蜻蜓部分 （ 课件出示 ） 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。 ”小蜻蜓立在荷叶上，展 开 透明的翅膀。 （感谢你给大家分享你的快乐） 述：多可爱的 小蜻蜓 呀。 小蜻蜓飞进了果园，飞过小河，终于飞到了池塘，看到了荷叶，它 是怎样停在荷叶上的。 课文中哪个句子写它在荷叶上休息呢。 指名读。 师：你的声音真响亮 !不由得 让我想起了诗人杨万里写到的诗句，（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （找出动词“立”“展开”板书，想想“立”“展开”的动作。 小蜻蜓立在荷叶上就像一架飞机停在上面一样。 师：哪只“小蜻蜓”愿意立起来，展开你那透明的翅膀让大家看看。 （指名表演） 师：你真是一只美丽的小蜻蜓。 师：蜻蜓立在荷叶上，看着这绿绿的荷叶，它把荷叶当做它的什么。 （停机坪） 师：停机坪是什么呀。 生：飞机停 飞 的地方。 5 师： 真聪明， 老师 也 明白了，停机坪就是飞机场，让我们一起去看看停机坪是 什么样子的。 （ 课件出示 ） 飞机场 师：哇。 这么大的停机坪。 小 朋友 们 ， 如果你就是一只蜻蜓，飞 累了， 有这么大的停。阅读剩余 0%
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