笋芽儿导学案[1]内容摘要：
发向上的精神。 【学习过程】 一．导入 （ 1 分钟） 同学们，我们国家的国宝是什么。 大熊猫最爱吃什么。 竹子长大了叫竹子 ，可它小时候不叫竹子，你知道它叫什么吗。 出示笋芽儿图：这就是笋芽儿。 出示竹子图：这就是竹子。 小笋芽是怎样长成一株健壮的竹子的。 今天，我们就来学习《笋芽儿》一课。 板书课题，提醒学生“笋芽儿”的读法，学生练读课题。 二．自 学 （ 10 分钟） 标：标出自然段的序号。 这一课有 个自然段。 划：边读边划出不认识的字词有 ，我用 方法记住的。 读：读准字音，读通课文。 想：通过读课文，我读懂 了 ，我不。阅读剩余 0%
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