端午日教学设计及反思x内容摘要：
让学生到文中找描写观众的文字，教者指出这种描写就是侧面描写。 对于捉鸭子的场面我采取简略处理的方法，由图片再到文中语句。 这一过程计划是 15 分钟。 （四）．课堂模仿练习。 运用正面与侧面描写，实写与虚写（想象 、联想等）相结合，注意使用动词和我们积累过的词，要注意多角度（运用视觉、嗅觉、听觉等）。 写一个场面描写片段， 100 字左右。 这一过程计划是 810 分钟。 （五）、小结并升华 在小结部分，我设计了这样一段话：“这节课。 我们了解了许多我们熟悉的和不熟悉的风俗习惯。 其实中国是一个多民族的国家，各个民族有各个民族的风俗习惯，这些风俗习惯和中国几千年的文化传统完美地相结合，就构成了神州大地上的一道道亮丽的风景。 现在有些人对洋节“情有独钟”，读了本文后你想对他们说些什么。 这一过程计划是 5 分钟 （六）、作业部分 我设计了这样两道题目： 假如你来组织一次“赛龙舟”活动，将如何策划呢。 （如赛前准备、人员安排、预期效果、奖励形式、注意事项等等） 通过走访了解搜集柳州地区传统节日的风俗习惯，整理到积累本上。 五、板书设计： 端午日 －－沈从文 湘西的民俗 „„ 桨手：持、划（动作） 正面描写：鼓手、锣手：敲打、调理（动作） 激烈。阅读剩余 0%
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