导与练2015年高考物理（浙江专用）一轮课后巩固训练 3.5探究加速度与力、质量的关系

导与练2015年高考物理（浙江专用）一轮课后巩固训练 3.5探究加速度与力、质量的关系内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 实验:探究加速度与力、究加速度与力、质量的关系”的实验中,在拉力不变时探究加速度 a 与小车的质量 M 的关系时,由于没有注意始终满足 M m 的?条件,结果得到的图象应是图中的(D)解析:在本实验中绳中的张力 F 和小车的加速度 a 可由以下关系求得=张力 F= ,加速度 a=+ +因此在探究加速度跟小车质量 M 的关系时,保持 m 不变,若横轴为,则 a 图象应是过原点的直线,当满足 M m 时,m 可以忽略1+ 1+ ?不计, a ,a 图象可以认为是过原点的直线;当小车的质量较小、 1不满足 M m 时, 正确.?探究牛顿运动定律的演示实验中, 2、若 1、2 两个相同的小车所受拉力分别为 2,车中所放砝码的质量分别为 m1、m 2,打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为 x1、x 2,则在实验误差允许的范围内,有(A)A.当 m1= 1=2x 1=2载地址 、F 1=2x 2=2 1=x 1=2 1=x 2=2 m1= 1=2 F=知,a 1=2由 x= 2选项 A 正确,选项 B 错误;当 1=法确定两车加砝码后的质量关系,两小车的加速度关系也就不明确,故无法判断两车的位移关系,选项 C、D 2011 年浙江理综)在“探究加速度与力、质量的关系”实验时,已提供了小车、一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、须从图中 3、选取实验器材,其名称是(漏选或全选得零分);并分别写出所选器材的作用 . 解析:根据实验原理 F=须要用打出的纸带来求 a,要用砝码和钩码;要改变小车受到拉力的大小,生电源、电磁打点计时器、钩码、砝码(或电火花计时器、钩码、砝码)学生电源为电磁打点计时器提供交流电源;电磁打点计时器(电火花计时器)记录小车运动的位置和时间;钩码用以改变小光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 ;砝码用以改变小车受到拉力的大小,还可用于测量小车质量4.(2012 年大纲全国卷节选)图(甲)0 交流电源,打点的时间间隔用 t 同学设计了一种方法用来探究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系”.(1)完 4、成下列实验步骤中的填空:平衡小车所受的阻力:小吊盘中不放物块,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列的点. 按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块,在小车中放入砝码.打开打点计时器电源,释放小车,获得带有点列的纸带,在纸带上标出小车中砝码的质量 m.按住小车,改变小车中砝码的质量,重复步骤.在每条纸带上清晰的部分,每 5 s1、s 2、求出与不同 m 相对应的加速度 a.以砝码的质量 m 为横坐标, 为纵坐标,在坐标纸上作出 m 关系图1 1 与 m 应成关1系(填“线性”或“非线性”). 光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 (2)图(乙)k,在纵轴上的截距为 b,若 5、牛顿定律成立,则小车受到的拉力为,小车的质量为. 解析:(1)平衡阻力的过程要求给定小车一个速度后,小车做匀速直线运动,所以直到打点计时器打出一系列间距相等的点, 与 m 应成1线性关系.(2)若牛顿定律成立则应满足 F=(M+m)a,可知 = m+ M,由题可知:k= ,b= M,11 1 1 1则小车受到的拉力 F= ,得小车的质量 M= 答案:(1)间距相等线性(2) 1 5.(2013 宁波市六校期中)某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,=214.6 g,砝码盘质量 .8 g,所使用的打点计时器交流电频率 f=50 世昌老师高中物理精品资源免费 下载 6、地址 ;推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动;下砝码盘中砝码的质量 m;放开小车,打出一条纸带,由纸带求得小车的加速度a;变砝码盘中砝码的质量,重复 BD 步骤,求得小车在不同合外力 F 1)按上述方案做实验,是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?(填“是”或“否”). (2)实验中打出的其中一条纸带如图所示,由该纸带可求得小车的加速度 a=m/s 2. (3)某同学将有关测量数据填入他所设计的表格中,如下表,次数 1 2 3 4 5砝码盘中砝码的重力 F/N a/(ma F 载地址 ,从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是,其大小为. 解析:(1) 根据实验步骤 B 可得,-F f=(m0+m)g,其中 是调节后长木板的倾角,F 的牛顿第二定律得:-F f=以 a= g,由此可知,在该实验方案中没有0+必要砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量.(2)由于 x=据 x=得,a= m/m/0)由上述可知,小车的加速度应为 a= g,但从记录的数据可以0+看出,拉力只记为 F=将砝码盘的重力计入,这就是图线不过坐标原点的一条最主要原因,图线延长线与横轴的交点即为砝码盘的重力,从图可以读出其大小约为 1)否(2)在计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力砝码盘的重力光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址。