穷人1教学反思内容摘要：
理解“温暖、舒适”，然后再看插图，从图上看出桑娜家的“温暖、舒适”，最后回到课文。 从文中进一步体会“温暖”指什么。 “舒适”指什么。 此时，学生的回答中已不仅仅是孤零零的描写小屋的语言文字了，还有描写小屋外的呼啸怒吼的寒风，汹涌澎湃的大海的语言文字，还有对在这两种不同的环境中的人的处境和感受的联想。 从而使学生深刻地认识到穷人虽穷但生活得很乐观。 第二部。阅读剩余 0%
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