听圆的认识有感内容摘要:
径的关系,通过自己折一折发现圆是轴对称图形,并且对称轴有无数条,这些活动都培养了学生的动手能力,这也是我课堂上做不足的地方,今后要努力让学生多动手去做一做。 本节课突出了探究性的活动,让学生动手操作,去体验,去验证,突出教师指导学生去做的方法让学生按正确的方法去。听圆的认识有感
相关推荐
1、第七章 恒定电流知识网络:第 1 单元 基本概念和定律一、导体两端有持续的电压 2、有可以自由移动的电荷金属导体自由电子 电解液正负离子 气体正负离子、自由电子方向:正电荷的定向移动的方向导体中电流由高电势流向低电势,电流在电源外部由正极流向负极二、电流强度(I 标量)表示电流的强弱。 通过导体某一截面的电量 q 跟通过这些电量所用时间的比值,叫电流强度,简称电流。 1、定义式:
1、(双选) 向空中发射一物体。 不计空气阻力,当物体的速度恰好沿水平方向时,物体炸裂为 a、b 两块。 若质量较大的 a 的速度方向仍沿原来的方向,则 ()Ab 的速度方向一定与原速度方向相反B从炸裂到落地这段时间里,a 飞行的水平距离一定比 b 的大Ca、b 一定同时到达地面D炸裂的过程中,a、b 的动量变化大小一定相等解析:根据动量守恒定律可知,a 的速度大小、b
亲用爱浇灌着孩子,用耐心哺育着孩子的感人故事。 边上那些美丽的文字“孩子将我带回人类的原始起点,在漠漠穹苍和茫茫大地之间我正在亲身参与那石破天惊的‘创世纪’„„” 书 的《序》 —— “ 蝴蝶结 ”中有这样一段话: “我在石阶上坐下来,看着这个五岁的小男孩,还在很努力地打那个蝴蝶结:绳子穿来穿去,刚好可以拉的一刻,又松了开来,于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳
1、(双选) 如图实47 所示,在探究牛顿运动定律的演示实验中,若 1、2 两个相同的小车所受拉力分别为 2,车中所放砝码的质量分别为 m1、m 2,打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为 s1、s 2,则在实验误差允许的范围内,有()图实47A当 m1m 2、F 12F 2 时,s 12s 2B当 m1m 2、F 12F 2 时,s2s 1C当 m 2、F 1F 2 时,s 12s 2D当