口耳目二课时教案内容摘要：
记生字 小组讨论：你是怎么记住“目”字的。 教师引导：“目”的字型与实物的形的联系是外面的：“口”表示眼眶里面的两横表示眼珠。 （ 4） 师生共同小结学法：读字看图 看字比形 认记生字。 五、学习生字 ，自学其余的生字。 ，点拨指导。 六、汇报交流 ，是怎样记住的。 如：“鸟” — 小鸟不能没眼睛，头上一点要看清。 “兔” — 兔子长着短尾巴，竖弯钩上有一点。 “禾” — 禾苗有穗儿，比“木”多一撇。 随“兔”的教学，认识角字头，说说还认识哪些带角字头的字。 七、巩固生字。 、个别读、齐读。 师。阅读剩余 0%
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