北京亮起来教学设计内容摘要：
第二课时 一、检查复习。 卡片认读生字。 认读词语。 二、引导创新、应用实践 学生汇报学习心得，说说哪些词句写出了景点的美。 随学生的回答逐句指导，用读的方法去感受和赞美景点的美。 如：第二小节 ⑴根据学生回答，随机出示词：华灯高照、灯光闪烁、从天 而降、金碧辉煌、光彩夺目、勾画、幢幢高楼。 利用看课件作直观理解。 ⑵做做小导游，向没有去长安街的小朋友介绍介绍（边指图，边介绍）。 ⑶师：听了刚才的介绍，你了解长安街了吗。 （让没有选第二小节的学生也运用这些词语说话。 ） 如：第三小节 ⑴理解“犹如”。 这句话是把什么比作了什么。 ⑵除了立交桥上的彩灯，你还看到了哪些灯，它们如何装点北京。 ⑶说话训练：仿照句子：一座座立交桥犹如道道彩虹。 照明灯犹如 草坪灯犹如 喷泉灯犹如 礼。阅读剩余 0%
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