出师表教学设计(2)内容摘要：
么心情下写《出师表》的。 明确：实现国家统一是刘备的遗志，诸葛亮为了实现先帝遗志，在战略后方日益巩固的情况下决定出师伐魏。 但刘后主却昏庸无能，听信奸佞，成了北伐的后顾之忧。 诸葛亮在出师前写下这篇文章，以恳切的言辞劝说后主广开言路，严明赏罚， 亲贤远佞 ，以修明政治，完成“兴复汉室 ”的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和 “北定中原 ”的决心。 四、分析结构，归纳段落。 关于本文的结构，教师要引导学生着眼于 “出师 ”二字。 具体地说，一是要看作者对出师后国内政事的安排；二是要看作者说明出师的理由。 这两个问题弄清楚了，全文的脉络也就清晰地显示出来。 明确：可将本文分为三个部分。 第一部分（ 1—5 段），从当前形势出发劝说后主继承先帝遗志，提 出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。 第二部分（ 7 段）追述以往经历，表达 “报先帝而忠陛下 ”的真挚感情和 “北定中原 ”、 “兴。阅读剩余 0%
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