凸透镜成像的规律教学设计new内容摘要：
取下光屏，在光屏处直接用眼睛观察，你会看到什么现象。 这个像和前两次成的像有什么区别。 教师介绍实像和虚像： 在刚才的实验中，同学们 看到了正立的放大像，却无法用光屏承接，是因为在成像的位置并没有光线在那里会聚，只是我们感到光线是从那里射出来的，是虚像；倒立的像则不同，在像的位置真的有光线在那里会聚，可以用光屏承接，像这样由真实光线会聚而成的像叫实像。 猜想：是什么原因导致凸透镜成正立放大的虚像。 你认为可能与什么因素有关。 学生假设，教师指导学生按照下面的要求进行小组实验。 （多媒体显示实验要求） (1) 凸透镜固定在光具座的中央不动，蜡烛尽可能靠近凸透镜； (2) 若移动光屏无法得到像则取下光屏，改用眼睛观察。 小组实验时学生分工合作， 做 好实验记 ，填好 学习评价表中的 表格。 （多媒体出示表二） 表二：凸透镜的焦距 f= cm 小组 进行讨论，分析数据，比较物距和焦距关系，得出成放大、正 立 虚像的条件。 （教师边巡视边指导）注意分析各组数据中是否出现错误，并探讨一下出现错误的可能情况，并改正。 分析论证 : 汇报探究的结果 (学生回答同时利用多媒体辅助 ) 根据上面探究所得数据进行分析，在什么情况下凸透镜成实像。 在什么情况下成虚像。 生讨论并回答，当物体到凸透镜的距离大于焦距时成实像；当物体到凸透镜的距离小于焦距时成虚像。 三、规律总结 ： 师： 现利用 flash动画再现一下同学们刚才探究活动的情景和图像，结合你的体验。阅读剩余 0%
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