再塑生命教学设计x内容摘要：
章：《再塑生命》《亲近自然》 《关于 “爱 ”的含义》合在一起编成课文，并用空行使其自然分为三部分。 课文的主线十分清晰，写莎莉文老师 “对我启示世间真理，给我深切的爱 ”。 四、学习课文 围绕下面问题，小组讨论，共同解决问题： １、海伦 凯勒在什么时间，怎样认识了安妮 莎莉文老师。 这位老师对她有什么影响。 ２、莎莉文老师是怎样教育 “我 ”认识具体事物的。 ３、莎莉文老师又是如何让 “我 ”认识、了解大自然的。 ４、莎莉文老师又是怎样逐步引导 “我 ”认识 “爱 ”的。 学生默读课文，讨论交流，明确： １、１８８７年３月３日的下午，正值美好的春天。 海伦 凯勒从 母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不寻常的事情要发生。 她站在台阶上等待。 后来， “一个陌生人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。 我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理，给我深切的爱的人 ──安妮 莎莉文老师。 ” ２、文中。阅读剩余 0%
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