关珍珍二年级下册美术导学案头饰设计内容摘要：
饰，请学生进行造型设计。 师：谁想带上这些漂亮的头饰，来前面表演一下。 学生带上头饰用肢体动作表现威武，狡猾和轻盈神态。 设计意图 ：激发学生的学习兴趣，引导学生进入状态。 （二）发现 探索 尝试 师：小朋友你们也想设计一个漂亮头饰吗。 师：好，我们来一起学习制作头饰吧。 教师打开班班通，让学生先来观看一些美丽的头饰，欣赏完之后有几个问题请学生回答。 师 :翻到课本 18 页观看图片 ,说说头饰 有哪些带法，也可依据刚刚你们看课件的内容谈谈头饰有哪些带法 ? 师 :头饰有哪些种类 ?(有抽象形和动物造型 ) 师 :你们想设计什么样的头饰呢。 可以根据你们听过的儿童故事和课本中学过的有趣的角色来确定想制作什么头饰，先小组讨论再来说说。 （学生可根据儿童故事、语文教材中的角色需要，由学生分组选择设计、制作的头饰题材。 ） 生：我们组想制作乌鸦和狐狸。 生：我们组想制作三只小猪。 „„ 小朋友你们商量的很好，制作头饰要根据用途来设计，这样设计的头饰才有意义呀。阅读剩余 0%
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