六下语文第一单元试题内容摘要:
e、( )人只看见自己优点,看不见自己的不足,结果总是进步不快。 照样子仿写句子。 ( 4 分) 凯勒说:“一本书就像一艘船,带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。 ”我说:“一本书就像 ;一本书就像。 ” 、古诗句、歇后语( 7 分) ( 1)我很喜欢旅游,每到一处总免不了感慨一番。 登上长城我( )地 想起了( )、( )等成语;春天来到花园,看着园子里生机勃勃的景象,我不禁想起了 “ , ”的诗句。 ( 2)我们六( 2)班与六( 1)班进行了几场拔河比赛,我们的班由于实力太差,总是以失败而 第 2/4 页 告终,这真是“ ”(填一句歇后语) ( 3)夏天到了看到从天而聊的雨,你想到的成语有 、。 ,把相关句子的序号填入括号中。 ( 3 分) 挂羊头( ) 吃一堑( ) 头疼医头( ) 小葱拌豆腐( ) 前人栽树( ) 八仙过海( ) A、长一智 B、一清二白 C、 卖狗肉 D、后人乘凉 E、各显神通 F、脚痛医脚 二、阅读理解。 ( 49 分) 根据课文内容填空。 ( 8 分) ( 1)《夏》一文中,作者从夏天的 , , 三方面描写的,表达了作者。 ( 2)麦子打完了,该松口气了,有得赶快去给秋苗追肥、浇水。 “ , 的修辞手法,说明了。 先把古诗补充完整再答题。 ( 12 分) 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山, 卷地风来忽吹散。 ( 1)这首诗的作者是( )代文学家( )。 ( 2)全诗每句各有一个重点,四句分别写了( )、( )、( )。六下语文第一单元试题
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连线使学生明确:在这样的比例中,比例的基本性质可以表示为:把等号两端的分子、分母交叉相乘,结果相等。 读书 P44 页 小结:刚才我们是怎样发现比例的基本性质的。 (写了一些比例式,观察比较,发现规律,再验证) 比例的基本性质应用。 P44“试一试” 应用比例的基本性质,判断下面的两个比能否组成比例。 如果能组成比例,把组成比例写出来,让学生自己根据比例的基本性质判断做“试一试”:出示“ 3.