五年级数学下1内容摘要：
怎么样 ? 学生几乎是异口同声地说：会越多。 师：确定吗。 （引导学生展开讨论。 ） 师：同学们，用小正 方形拼长方形，有时只能拼出一种，有时拼出的长方形不止一种。 你觉得当小正方形的个数是什么数的时候，只能拼一种 ? 什么情况下拼得的长方形不止一种 ?并举例说明。 先让学生小组讨论，然后全班交流，师根据学生的回答板书。 师：同学们，像上面这些数 (板书的 1 11 等数 )，在数学上我们把它们叫做质数，下面的这些数 (。阅读剩余 0%
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