河北省2013高考物理二轮复习 实验专题训练 传感器的简单使用

河北省2013高考物理二轮复习 实验专题训练 传感器的简单使用内容摘要：

1、某同学为研究热敏电阻 阻值随温度的改变而改变，且对温度很敏感）的 IU 关系，设计了如图甲所示的电路图。 （1）该同学设计实验电路并连接了部分实物，如图乙所示，请用笔画线代替导线把电路连接完整；（2）该同学对两个不同的热敏电阻 到了两个热敏电阻的IU 关系曲线，如图丙所示。 把热敏电阻 0=250 串联后接到路端电压为 3V 的电源上，此时。 （3）该同学又将 B、定值电阻 50 与电压恒为 7V 的稳压电源连接，组成如图丁所示电路，则此时电路中的电流大小为 mA。 热敏电阻是传感电路中常用的电子元件，现用伏安法研究热敏电阻在不同温度下的伏安特性曲线，要求特性曲线尽可能完整已知常温下待测热敏电阻的阻 2、值约 45 热敏电阻和温度计插入带塞的试管中，管内有一定量的冷水，其他备用的仪表和器具有：盛有热水的热水杯、电源（3V，内阻可忽略） 、直流电流表（内阻约 l ） 、直流电压表（内阻约 5k ） 、滑动变阻器（ 0 20 ） 、电键、导线若干（1）为测量误差尽可能小，某同学设计了如下电路图，请根据电路图把实物图用连线代替导线连好（2）简要写出完成接线后的主要实验步骤a、往保温杯中加入热水，稍等读出温度值b、 c、重复 a、b 测出不同温度下的数据。 d、 3、某同学要测定一电源的电动势 和内电阻 ，实验器材有：一只 流传感器（可视，测得的电流用 表示） ，一只电阻箱（阻值用 表示） ，一只开关和 3、导I 同学设计了如图所示的电路进行实验和采集数据。 （1）该同学设计实验的原理表达式是 (用 、 、 表示)； ）该同学在闭合开关之前，应先将电阻箱调到 （填“最大值” 、 “最小值”或“任意值” ） ，实验过程中，将电阻箱调至如图乙所示位置，则此时电阻箱接入电路的阻值为 ；（3）该同学根据实验采集到的数据作出如图丙所示的 R 图像，则由图像可求得，该1 V，内阻。 （结果均保留两位有效数字） E10+110=21；由 I(R+r)可得 = R+ r。 RE=象在纵轴截距等于 r ，r=受外界的信号、物理条件等。 图甲所示为某同学用传感器做实验得到的小灯泡的 UI 关系图线。 电源（1）实验室提供的器材有：电流传感器、电压传感器、滑动变阻器 A（阻值范围010） 、滑动变阻器 B（阻值范围 0100） 、电动势为 6V 的电源（不计内阻） 、小灯泡、电键、导线若干。 该同学做实验时，滑动变阻器选用的是 （选填“A”或“B”） ；请在图乙的方框中画出该实验的电路图。 （2）如果将该小灯泡接入丙图所示的电路中，已知电流传感器的示数为 源电动势为 3V。 则此时小灯泡的电功率为 W，电源的内阻为。 点，该点纵横坐标的乘积 为此时小灯泡的电功率。 过该点和纵轴上 3V 的点作一直线，该直线的斜率绝对值等于电源的内阻为。