高考物理实验 实验三 验证力的平行四边形定则2

高考物理实验 实验三 验证力的平行四边形定则2内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 教材实验练基础1在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指( )A弹簧测力计的弹簧被拉长B固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C细绳套受拉力产生形变D使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度解析：选 D合力与分力之间是等效替代关系，所以在实验中的作用效果相同是指橡皮条的伸长量相同且伸长到同一位置。 2在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，以下说法中正确的是()A用两只弹簧秤拉橡皮条时，两细绳之间的夹角必须为 90，以便求出合力的大小B用两只弹簧秤拉橡皮条时，结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合C若用两只弹簧秤拉时合力的 2、图示 F 与用一只弹簧秤拉时拉力的图示 F不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的D同一实验过程中，结点 O 的位置允许变动解析：选 B理论上，细绳之间的夹角是任意的，不需要计算，可以用弹簧秤和量角器测量力的大小和方向，A 错误；前后两次结点的位置相同，力的作用效果才相同，B 正确，D 错误；由于测量和作图存在误差， F和 F 的方向不一定重合，实验可以证明，在误差允许的范围内，平行四边形定则总是成立的，C 错误。 3(2012海口模拟)将橡皮筋的一端固定在 A 点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为 5 N、最小刻度为 的弹簧测力计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计 3、，当橡皮筋的活动端拉到 O 点时，两根细绳相互垂直，如图实36 所示。 这时弹簧测力计的读数可从图中读出。 图实36(1)由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为_N 和_N。 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (2)在如图实37 所示的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。 图实37解析：(1)弹簧测力计的最小刻度为 ，读数时应估读一位，所以读数分别为 和。 (2)取一个小方格的边长表示 ，作出两个力及它们的合力如图所示。 答案：(1)2) 图见解析4(2011江苏高考)某同学用如图实 38 所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则” ，弹簧测力计 A 挂于固定点 P，下端用细线挂一重 4、物 M。 弹簧测力计 B 的一端用细线系于 O 点，手持另一端向左拉，使结点 O 静止在某位置。 分别读出弹簧测力计 A 和 在贴于竖直木板的白纸上记录 O 点的位置和拉线的方向。 图实38(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为 N，图中 A 的示数为_N。 (2)下列不必要的实验要求是_。 ( 请填写选项前对应的字母)A应测量重物 M 所受的重力B弹簧测力计应在使用前校零C拉线方向应与木板平面平行D改变拉力，进行多次实验，每次都要使 O 点静止在同一位置(3)某次实验中，该同学发现弹簧测力计 A 的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法。 解析：(1)根据弹簧测力计的指针位置以及读数规则可知 A 的示数 5、为。 (2)要验证的关系是 A、B 两个弹簧测力计的拉力的合力与 M 的重力等大反向，所以应光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址。 为减小测量误差，弹簧测力计应在使用前校零，拉力的方向与木板平面平行，A、B、C 对。 改变拉力进行多次实验， O 点位置可以不同，D 错。 (3)A 的拉力超过其量程，为减小 A 的数值，有多种方法，例如：使 B 拉力减小，减小M 的重力大小，A 换成量程更大的弹簧测力计，改变 B 的拉力方向等。 答案：(1)2)D(3)使 B 拉力减小；减小 M 的重力大小； A 换成量程更大的弹簧测力计或改变 B 的拉力方向等( 任选两个)改进实验练能力1(2012浙江高考)在“ 6、探究求合力的方法 ”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。 (1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到实验数据如下表：弹力 F(N) x (10 2m)9用作图法求得该弹簧的劲度系数 k_N/m；(2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图实39 所示，其读数为 _N，同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为 ，请画出这两个共点力的合力 F 合 ；(3)由图得到 F 合 _N。 解析：(1)以水平方向为 x 轴，竖直方向为 F 轴，建立平面直角坐标系，然后描点，选尽可能多的点连成一条线，其图线的斜率即为弹簧的劲度系数 k，k N/m53 0 2N/m。 光世昌老师 7、高中物理精品资源免费下载地址 (2)弹簧的读数为 ，选标度合力的图示如图所示。 (3)经测量合力 F 合 答案：(1)如图所示53(说明： 2 内即可)(2)效数字位数正确，都可)如图所示(3)围内都可)2(2013武汉模拟)在“验证力的平行四边形定则 ”实验中：(1)部分实验步骤如下，请完成有关内容：A将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线。 B在其中一根细线上挂上 5 个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图实310 甲所示，记录：_、_、_。 图实310C将步骤 B 中的钩码取下，分别在两根细线上挂上 4 个和 3 个质量相等的钩码，用两光滑硬棒 B、C 使两细线互成 8、角度，如图乙所示，小心调整 B、C 的位置，使_，记录_。 (2)如果力的平行四边形定则得到验证，那么图乙中 _。 解析：(1)验证力的平行四边形定则时，用一根细线拉橡皮筋的力和用两根细线拉橡皮光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，故两次拉橡皮筋必须使橡皮筋伸长到同一位置，因此需要记录的有，码个数(或细线拉力 )、橡皮筋与细线的结点位置 O、细线的方向(能反映细线方向的其他记录也可以)。 C 步骤：橡皮筋与细线结点的位置与步骤 B 中结点位置重合，并记录钩码个数和对应的细线方向。 (2)水平方向：43mg ，解得：。 34答案：(1)细线的方向结点的位置 O钩码个数结点位置与步骤 B 中结点位置重合钩码个数和对应的细线方向(2)34。