高考物理一轮复习练习及解析第3单元牛顿运动定律第16讲牛顿运动定律的应用

高考物理一轮复习练习及解析第3单元牛顿运动定律第16讲牛顿运动定律的应用内容摘要：

1、第 16 讲牛顿运动定律的应用体 B 放在物体 A 上，A、B 向上做匀减速运动时 2004 年高考上海物理卷( )到 B 到 B 之间是否存在摩擦力取决于 A、B 表面的性质解析：由于物体 A、B 是在光滑斜面上做匀减速运动，整体的加速度应该是 ，这正好是各自沿平行斜面方向运动时的加速度，故 A、B 之间的摩擦力为零，否则 A、B 簧秤外壳质量为 簧及挂钩的质量忽略不计，挂钩吊着一质量为 m 拉着弹簧秤，使其向上做匀加速运动，则弹簧秤的示数为() F D. m 簧秤的示数等于弹簧的弹力，设为 F用牛顿第二定律可得：F(mm 0)g (mm 0)mg F，故选项 C 直放置在水平面上的轻弹簧上 2、放着质量为 2 物体 A， 物体 B 竖直向下轻放在 A 上的一瞬间，A 对 B 的压力大小( 取 g10 m/s 2)()放上的瞬间，取 体为研究对象：(mB)g(m Am B)m 为研究对象：m Nm N g12 水平桌面上叠放着质量均为 M 的 A、B 两块木板，在木板 A 的上面放着一个质量为 m 的物块 C，、C 之间以及 B 与地面之间的动摩擦因数都为 向右拉动木板 A，使之从 C、B 之间抽出来，已知重力加速度为 g，则拉力 F 的大小应该满足的条件是(已知最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力)() (2mM)g (m2M) (mM)g 论 F 多大，摩擦力都不能使 B 向右滑动，而 3、滑动摩擦力能使 C 产生的最大加速度为 g，故 g 时，即 F2 (mM)g 时 A 可从 B、C (m M)块 A 置于光滑的水平面上，一细线的一端固定于倾角 45、质量为 M 的光滑楔形滑块 A 的顶端 P 处，细线另一端拴一质量为 m 的小球 ，要使小球 B 能相对斜面静止，恒力 F 应满足什么条件。 解析：乙先考虑恒力背离斜面方向(水平向左 )1 时，B 还在斜面上且对斜面的压力为零，此时 A、B 有共同的加速度 的受力情况如图乙所示，有： 解得：a 1即 Mm)a 1(Mm) 由此可知，当水平向左的力大于(M m) 时，小球 B 平向右) 的情况，设恒力大小为 ，B 相对斜面静止时对悬 4、绳的拉力恰好为零，此时 A、B 的共同加速度为 的受力情况如图丙所示，有：F 解得：a 2即 Mm)a 2(Mm)由此可知，当水平向右的力大于(M m) ，B 将沿斜面上滑综上可知，当作用在 A 上的恒力 F 向左小于(M m)，或向右小于( Mm)时，B 左小于(Mm) 或向右小于( Mm) 薄木板放在正方形水平桌面上，木板的两端与桌面的两端对齐，m，木块与木板之间、木板与桌面之间的动摩擦因数都为 将薄木板抽出，要使小木块不从桌面上掉下，则水平外力 F 至少应为多大。 ( 假设木板抽动过程中始终保持水平，且在竖直方向上的压力全部作用在水平桌面上)解析：方法一F 越大，木块与木板分离时的速度、位移越小，0 时，木块恰好能滑至桌面的边缘，再设木块与木板分离的时刻为 0t 1 时间内有： t 12(2mg)m 21 12 21 间后木块滑行的过程，有： 2g 2 21解得：F 0 越大，木块与木板分离时的速度、位移越小，其 vt 图象如图乙中 示，其中 斜率为 g，斜率为g，t 1t 2有：S ( 212 21 时，木板的 vt 图象为图乙中的直线 S2 ，v 2 36mg。