三顾茅庐课件(2)内容摘要：
草堂午睡。 刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。 等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。 又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。 刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 刘备吩咐两个弟弟在门外等着 ， 自己轻轻走过去 ， 恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。 刘备赶紧下拜说： “ 久闻先生大名，曾经两次谒见，都没有遇到。 ” 活动二：略读课文，感悟诸葛亮形象。 ?你的理由是什么。 快速默读课文，画一画并想想理由。 。 。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。 冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。 刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊。 刘备三顾茅庐喜得孔明如虎添翼创大业 诸葛卧龙出山幸会明主大展宏图扬美名 我得到一本好书，就像 ! 我 , 就像 ! 活动三：再读课文，学习文章有详有略的写作方法。 1．阅读课文，思考：课题是“三顾茅庐”，实际上作者只详写了刘备第三次拜访的过程，这样写行吗。 2．小组合作讨论，班内交流汇报。 【检测反馈】 1．本文叙写了刘备三顾茅庐，侧重描写第 ( 三 )次拜访诸葛亮的经过，表现了刘备（。阅读剩余 0%
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