三角形的面积第2课时内容摘要:
先准备好的三角形。 根据图中所标注的底和高,填在表格中。 三角形 底 cm 高 cm 出示表格以及三角形。 组织学生交流,板书。 (板书在右边。 ) ②把准备好的两个完全一样的三角形,拼成一个平行四边形后,填写下表。 转化成的平行四边形 长 cm 宽 cm 面积 cm178。 组织学生进行转化操作,操作后交流填表。 (板书在左边。 ) ③ 小组讨论:。 每个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积呢。 ,怎样求三角形的面积。 完成填空。 板书: 三角形的面积 =底高。三角形的面积第2课时
相关推荐
1、课时作业( 八)(分钟:45 分钟满分:100 分)一、选择题(每小题 7 分,共 70 分)1静止在光滑水平面上的物体,在水平推力 F 作用下开始运动,推力随时间变化的规律如图所示,关于物体在 0t 1 时间内的运动情况,正确的描述是( )A物体先做匀加速运动,后做匀减速运动B物体的速度一直增大C物体的速度先增大后减小D物体的加速度一直增大解析由牛顿运动定律可以分析出,由 F 合 :F
1、课时作业( 三)(分钟:45 分钟满分:100 分)一、选择题(每小题 7 分,共 70 分)1(2011江西师大附中、临川联考) 下列所给的图象中能反映做直线运动物体不会回到初始位置的是( )解析考查运动图象规律A 为 st 关系,图线与 t 轴相交的两个时刻即为相同的初始位置,说明物体回到了初始位置;B、C 、D 选项中的图象均为 vt 图象,要回到初始位置,需看 t
1、第 3 讲 力的合成与分解 北京奥运会,我国运动员陈一冰勇夺吊环冠军,其中有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环,然后身体下移,双臂缓慢张开到如图2315 所示位置,则在两手之间的距离增大过程中,吊环的两根绳的拉力 个拉力大小相等) 及它们的合力 F 的大小变化情况为() AF T 增大, F 不变 BF T 增大,F 增大CF T 增大,F 减小 DF T 减小,F 不变 图 2315解析
=1650( cm2) 答:它的面积是1650cm2 3dm 4dm 这个标志牌的面积是多少。 S=ah247。 2 =3 4247。 2 =6( dm2) 注意:求三角形的面积要用 相对应的 底 高 247。 2来计算 一种三角尺的形状如右图,它的面积是多少。 cm 计算下面三角形的面积 (单位 cm) 32 12 18 46 36 31 解 : S=ah 2 =12╳ 32 2
cm,高是33cm,它的面积是多少平方厘米。 100 cm 33cm S=ah247。 2 =100 33247。 2 =1650( cm2) 答:它的面积是165。