金版学案2015高考物理（广东版）课时作业 2.5探究弹力和弹簧伸长的关系

金版学案2015高考物理（广东版）课时作业 2.5探究弹力和弹簧伸长的关系内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 实验与探究第 5 课实验：探究弹力和弹簧伸长的关系1一个实验小组在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧 a 和 b，得到弹力和弹簧长度的图象如下图所示下列说法中正确的是()Aa 的原长比 b 的长Ba 的劲度系数比 b 的大Ca 的劲度系数比 b 的小D测得的弹力与弹簧的长度成正比解析：图象的斜率表示劲度系数，可知 a 的劲度系数比 b 的大，B 项正确，C 项错误；与 l 轴的截距表示原长，则 a 的原长比 b 的短，A 项错误由于本题图线不过原点，说明弹力与弹簧的长度不成正比，D 项错误答案：究形变与弹力的关系”的实验(1) 2、下列是这位同学准备完成的实验步骤，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来：弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据( x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来B记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度 铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 依次在弹簧下端挂上 1 个、 2 个、3 个、4 个钩码，然后分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码E以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式F解释函数表达式中常数的物理意义(2)这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数 3、据在下图中坐标系上已描出：在图中的坐标系上作出 象写出曲线的函数表达式(x 用 单位)：1)本题考查探究弹簧弹力与形变量关系的实验，意在考查考生对实验步骤的识记、实验数据的处理方法、分析归纳能力根据实验先后顺序可知，实验步骤排列为2)由图象可得 k ，所以 F1)2)如图所示F光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 某同学根据下图所示装置来做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验，其操作过程如下：(1)将实验弹簧挂在铁架台上，用刻度尺量出弹簧的原长 2)在弹簧下端挂质量为 钩码，量出此时弹簧的长度 录 求出弹簧的伸长量 0)，一并填入设计好的表格中(3)_，_，记录所挂钩码的质量m2、m3、m4、对应 4、的弹簧长度 3、L 4、求出每次弹簧的伸长量 _)、x 3(即_)、_)、_)(4)以弹力为纵坐标，以弹簧伸长量为横坐标建立坐标系，根据所测数据描点，对所描的点_(5)由图象可得结论：3)改变钩码的质量，测出对应的弹簧长度；0、4L 0、 0.(4)用平滑的曲线将各点连接起来(5)弹簧的弹力和伸长量成正比答案：见解析4(2012深圳模拟)(1) 在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，下列说法正确的是( )A弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D用几个 5、不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等(2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长 把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度 L，把 LL 0 作为弹簧的伸长量 x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图象可能是()解析：本题主要考查使用弹簧时应注意的问题，还有用图象法来描述弹簧的弹力与其伸长量间的关系(1)本实验中应以所研究的一根弹簧为实验对象，在弹性限度内通过增减钩码的数目，以改变对弹簧的拉力，来探索弹力与弹簧伸长的关系，所以选 A、B 两项(2)考虑弹簧自身重力的影响，当不挂钩码时，弹 6、簧的伸长量 x0，所以选 C 项答案：(1) (2)“探究弹力和弹簧伸长量的关系并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将 5 个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度(1)有一个同学通过以上实验测量后把 6 组数据在坐标图中描点如图，请作出 线光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (2)由此图线可得出该弹簧的原长 _度系数 k_N/m.(3)试根据以上该同学的实验情况，请你帮助他设计一个记录实验数据的表格( 不必填写其实验测得的具体数据)(4)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂 7、放置相比较优点在于：1)用平滑的曲线将各点连接起来，如图所示(2)弹簧的原长 图象可知，L 0510 2 m5 k20 N/m.(3)记录数据的表格如表：次数 1 2 3 4 5 6弹力 F/102 102 m(4)优点是：避免弹簧自身所受重力对实验的影响缺点是：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在摩擦，造成实验误差增大答案：(1)见解析(2)5 20(3) 见解析(4)避免弹簧自身所受重力对实验的影响弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在摩擦造成实验误差增大6(2012深圳一调)某同学利用如图 (a)装置做“探究弹力大小与其长度的关系 ”的实验(1)在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持_状态(2)他通过实验得到如图(b) 所示的弹力大小 F 与弹簧长度 x 的关系图象由此图线可得该弹簧的原长 _度系数 k_N/m.(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧的长度 x_1)竖直(2)450(3)12。