高考一轮复习随堂练习 实验 验证动量守恒定律

高考一轮复习随堂练习 实验 验证动量守恒定律内容摘要：

1、第 2 讲 实验 验证动量守恒定律1在“验证动量守恒定律”的实验中，入射球每次滚下都应从斜槽上的同一位置无初速释放，这是为了使()A小球每次都能水平飞出槽口 B小球每次都以相同的速度飞出槽口C小球在空中飞行的时间不变 D小球每次都能对心碰撞解析：入射球每次滚下都应从斜槽上同一位置无初速释放，是为了使每次碰撞时动量保持不变，故 B 正确答案： 124某同学用图 124 所示的装置通过半径相同的 A、B 两球( mA碰撞来验证动量守恒定律图中 斜槽，水平槽实验时先使 A 球从斜槽上某一固定位置 G 由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹重复上述操作 10 次，得到 10 个落点痕迹再 2、把 B 球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让 A 球仍从位置 G 由静止开始滚下，和 B 球碰撞后，A、B 球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹重复这种操作 10 次图中O 点是水平槽末端 R 在记录纸上的垂直投影点实验中，对入射小球在斜槽上释放点的高低对实验影响的说法中正确的是()A释放点越低，小球受阻力越小，入射小球速度越小，误差越小B释放点越低，两球碰后水平位移越小，水平位移测量的相对误差越小，两球速度的测量越准确C释放点越高，两球相碰时，相互作用的内力越大，碰撞前后动量之差越小，误差越小D释放点越高，入射小球对被碰小球的作用力越大，轨道对被碰小球的阻力越小解析：入射球的释放点越高，入射球碰 3、前速度越大，相碰时内力越大，阻力的影响相对减小，可以较好地满足动量守恒的条件，也有利于减少测量水平位移 时的相对误差，从而使 实验的误差减小，选项 C 正确答案： 图 125某同学用如图 125 所示装置来验证动量守恒定律，让质量为 小球从斜槽某处由静止开始滚下，与静止在斜槽末端质量为 小球发生碰撞(1)实验中必须要求的条件是_A斜槽必须是光滑的B斜槽末端的切线必须水平Cm 1 与 球心在碰撞瞬间必须在同一高度Dm 1 每次必须从同一高度处滚下(2)实验中必须测量的物理量是_A小球的质量 B小球起始高度 球半径 D小球起飞的时间 面离地面的高度 H F小球飞出的水平距离 题考查验证动量守恒定律 4、实验的基本原理和实验方法(1)实验中为保证小球做平抛运动，斜槽末端必须水平，要使两球碰后均平抛，两球心必须在同一高度，要保证小球 前速度不变，m 1 每次必须从同一高度滚下，斜槽没必要保证光滑，故 B、C、D 正确(2)必须测量两球质量 m1、小球平抛的水平距离，故 选 A、1)2) 图 126在做“验证动量守恒定律”实验时，入射球 a 的质量为 碰球 b 的质量为 球的半径为 r，各小球的落地点如图 126 所示，下列关于这个实验的说法正确的是()A入射球与被碰球最好采用大小相同、质量相等的小球B让入射球与被碰球连续 10 次相碰，每次都要使入射小球从斜槽上不同的位置滚下C要验证的表达式是 5、m 1 m 2M 验证的表达式是 m 1 m 2M 验证的表达式是 2r) m 1( 2r)m 2M 此装置中，应使入射球的 质量大于被碰球的质量，防止反弹或静止，故 A 错；入射球每次滚下必须从斜槽的同一位置，保 证每次碰撞都具有相同的初 动量，故 B 错；两球做平抛运动时都具有相同的起点，故 应验证的关系式为：m 1 m 1 m 2 ，D 对，C、 E 错M 5图 127(2009四川，22)气垫导轨(如图 127) 工作时，空气从导轨表面的小孔喷出，在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层，使滑块不与导轨表面直接接触，大大减小了滑块运动时的阻力为了验证动量守恒定律，在水平气垫导轨上 6、放置两个质量均为 a 的滑块，每个滑块的一端分别与穿过打点计时器的纸带相连，通两个打点计时器的电源，并让两滑块以不同的速度相向运动，两滑块相碰后粘在一起继续运动图 128 为某次实验打出的、点迹清晰的纸带的一部分，图 128在纸带上以同间距的 6 个连续点为一段划分纸带，用刻度尺分别量出其长度 s1、s 2 和 么，碰撞前两滑块的动量大小分别为_、_，两滑块的总动量大小为_；碰撞后两滑块的总动量大小为_重复上述实验，多做几次若碰撞前、后两滑块的总动量在实验误差允许的范围内相等，则动量守恒定律得到验证解析：由图乙结合实际情况可以看出， 两物体相碰前打出的 纸带， 相碰后打出的纸带所以碰撞前物体的速度分 别为 b，b，碰撞后两物体v b，所以碰前两物体 动量分别为 ，p2，pp 1p 2s 1 碰后总动量 p2(第 1、2 空答案可互换)s 1s 3)。