一年级数学段考反思内容摘要：
，看看每种 物体、图形各有几个。 这样不仅使学生自己 感悟 了本节课的知识，还为以后的分类课打好了基础，更培养了孩子的合作学习 习惯。 二、以学定教。 课堂教学要根据学生学习需求、学习状态和学习方式，合理确定教学目标和教学内容，灵活调整课堂教学方法，把教师“教”的思 路 和学生“学”的思路动态融合。 好玩是学生的天性，尤其是小学一年级学生， 爱 说爱动，对自己的行为约束力差。 要想调动学生的积极性，集中学生的注意力，就要创设好的活跃的学习氛围和生动有趣的学习情境，培养学。阅读剩余 0%
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